1) What is the author trying to convey to the reader? Identify and write down the main idea of the text. 2) Create
1) What is the author trying to convey to the reader? Identify and write down the main idea of the text.
2) Create and write a three-point outline of the text. You can use word combinations or sentences in your answer.
3) Based on the text, ask a question that will determine how well your classmates understood the content of the text. Write down your question.
4) How do you understand the meaning of the word "роща" as used in sentence 2? Write down your explanation.
5) Replace the word "небольшой" (sentence 20) with a synonym. Write down this word.
6) In sentence 14, find a word whose structure corresponds to the given pattern.
2) Create and write a three-point outline of the text. You can use word combinations or sentences in your answer.
3) Based on the text, ask a question that will determine how well your classmates understood the content of the text. Write down your question.
4) How do you understand the meaning of the word "роща" as used in sentence 2? Write down your explanation.
5) Replace the word "небольшой" (sentence 20) with a synonym. Write down this word.
6) In sentence 14, find a word whose structure corresponds to the given pattern.
Daniil_2510 40
1) Автор статьи пытается донести до читателя главную идею текста. Хотелось бы отметить, что для формулировки точного ответа на данный вопрос необходимо предоставить сам текст, чтобы анализировать его содержание и извлекать главные идеи из имеющейся информации.2) Рабочий план в виде трех основных пунктов для данного текста может быть построен следующим образом:
а) представление автора и о чем будет речь.
б) Развитие: представление главной информации и аргументов статьи.
в) подведение итогов или выражение мнения автора.
3) Исходя из содержания текста, вопрос, позволяющий оценить уровень понимания классом материала, может быть следующим:
"Какие основные идеи и аргументы были изложены автором в тексте?"
4) Слово "роща" во втором предложении можно понять как небольшой лес или группу деревьев, которые растут плотно друг к другу на небольшом участке земли. В данном контексте, вероятно, автор использовал это слово, чтобы описать зеленую и уютную природную обстановку, созданную расположенным недалеко от школы лесопарком.
5) Синонимом для слова "небольшой" из двадцатого предложения может быть слово "маленький" или "незначительный".
6) В четырнадцатом предложении можно найти слово "обнаружили".