1. What was I doing when I heard a knock on the door? 2. What were the Wilsons doing when the thunderstorm hit while

  • 44
1. What was I doing when I heard a knock on the door?
2. What were the Wilsons doing when the thunderstorm hit while they were traveling to their summer house?
3. What happened while Ahmed was working and the telephone rang?
4. What was she doing in the living room while the children were playing in the garden and she was painting?
5. What happened to Simon?
6. What is the question?
7. What was he doing all day yesterday while watching TV?
8. What were the Simpsons doing yesterday afternoon while he was not studying and his mother came into the room?
Yakorica
43
1. Когда я услышал стук в дверь, я делал что-то определенное в то время. Как только зазвонили в дверь, я остановился, чтобы выяснить, кто это мог быть. Возможно, я смотрел телевизор, готовил ужин, читал книгу или делал что-то другое. Но точно сказать, что я делал, я не могу, так как информация в задаче ограничена только ударом в дверь.

2. Когда Семья Уилсонов ехала на свою дачу и произошел грозовой шторм, они предпринимали определенные действия. Поскольку тучи загромождали небо, они могли смотреть в окно и видеть мелькание молний. Скорее всего, они были напряжены и обеспокоены из-за грозы. Возможно, они обсуждали, что делать в такой ситуации, или они могли остановиться в безопасном месте и ждать, пока гроза пройдет.

3. Время, когда Ахмед работал и зазвонил телефон, было время, которое сопровождалось определенными событиями. Мы не знаем точно, что произошло, но можно предположить, что Ахмед мог приостановить свою работу, чтобы ответить на звонок. Затем он, возможно, вел разговор по телефону или принимал необходимые действия в ответ на звонок.

4. Во время, когда она находилась в гостиной и дети играли в саду, она занималась особым занятием - рисованием. Ее присутствие в гостиной указывает на то, что она могла писать картины или заниматься другим видом изобразительного искусства. При этом, она могла наблюдать за детьми, чтобы убедиться, что они в безопасности, но при этом уделять внимание своему творческому процессу.

5. К сожалению, из информации, предоставленной в задаче, нельзя однозначно сказать, что произошло с Саймоном. Нам неизвестно, какое событие или ситуация привело к изменению состояния Саймона. Нужны дополнительные сведения, чтобы ответить на этот вопрос.

6. Вопрос, на который нужно ответить, не указан в задаче. Поэтому мы не можем предоставить конкретный ответ. При необходимости, задайте дополнительный вопрос или уточнение, чтобы я мог помочь вам лучше.

7. Вчера весь день, пока он смотрел телевизор, он выполнял определенные действия. Подразумевается, что он делал что-то одновременно с просмотром телевизора. Возможно, он занимался домашними делами, готовил пищу, работал на компьютере или занимался каким-то другим занятием. Однако, мы не знаем точного ответа, так как в задаче не предоставлены подробности о его деятельности.

8. Вчера после полудня, когда он не занимался учебой и его мама вошла в комнату, Симпсоны делали что-то конкретное. Возможно, они проводили время вместе, разговаривали, смотрели фильм, играли в игры или занимались какой-то другой деятельностью. Мы не знаем точно, что они делали, так как задача не предоставляет подробности об их действиях.