1. What will I be doing after you leave? 2. What will they be doing while they are going to Paris? 3. How will
1. What will I be doing after you leave?
2. What will they be doing while they are going to Paris?
3. How will he be going to school tomorrow?
4. What will she be doing tomorrow morning?
5. What will we be doing during the lesson?
6. What will I be doing when you come home?
7. How will everybody be listening to the speaker during that meeting?
2. What will they be doing while they are going to Paris?
3. How will he be going to school tomorrow?
4. What will she be doing tomorrow morning?
5. What will we be doing during the lesson?
6. What will I be doing when you come home?
7. How will everybody be listening to the speaker during that meeting?
Letuchiy_Demon 40
1. После того, как я уйду, ты будешь заниматься следующим:- Если это время свободы или перемена, то ты можешь отдохнуть или поговорить с друзьями.
- Если ты уроковый куратор, тебе нужно будет следить за порядком в классе и помогать другим ученикам при необходимости.
- Если у тебя есть урок, ты будешь слушать учителя и изучать новый материал, выполнять задания и отвечать на вопросы.
2. Во время своей поездки в Париж они будут заниматься следующим:
- Они будут осматривать достопримечательности и путешествовать по городу.
- Может быть, они посещают музеи, галереи и другие культурные места.
- Они также могут наслаждаться местной кухней и покупать сувениры.
3. Завтра он будет ходить в школу следующим образом:
- Если он живет недалеко от школы, он может пойти пешком.
- Если школа находится далеко от дома, он может ехать на автобусе или машине.
- Он также мог бы взять велосипед, если школа находится достаточно близко и погода позволяет.
4. Завтра утром она будет заниматься следующим:
- Она может проснуться, позавтракать и пойти на пробежку или заниматься физическими упражнениями.
- Она может также планировать дела на день, проверять свои планы или делать список задач.
- Возможно, у нее есть какие-то обязательства - например, работа или встреча с друзьями.
5. Во время урока мы будем заниматься следующим:
- Мы будем слушать учителя и обсуждать новый материал.
- Мы можем выполнять задания в тетради или на компьютере.
- Мы можем задавать вопросы, просить объяснить неясные моменты и углублять свои знания.
6. Когда ты придешь домой, я буду заниматься следующим:
- Я могу помогать тебе с домашними заданиями или просматривать твои работы.
- Мы можем вместе обедать или ужинать и поговорить о нашем дне.
- Мы можем провести время вместе - играть в настольные игры, читать книги или смотреть фильмы.
7. Все будут слушать спикера во время этой встречи следующим образом:
- Могут быть предоставлены стулья или скамейки для участников собрания.
- Участники могут записывать заметки, если это необходимо.
- Возможно, спикер будет использовать микрофон или презентацию, чтобы быть лучше слышимым и видимым.