1) When their mother called them, the boys were engaged in a game of tennis. 2) Jane used to read a lot of books when
1) When their mother called them, the boys were engaged in a game of tennis.
2) Jane used to read a lot of books when she was in the country.
3) Upon my father leaving, we began doing our homework.
4) Who were you talking to when you entered the classroom?
5) The children were eating when the bell rang.
6) We had finished sleeping when the party ended.
7) Which game did you play in the afternoon yesterday?
2) Jane used to read a lot of books when she was in the country.
3) Upon my father leaving, we began doing our homework.
4) Who were you talking to when you entered the classroom?
5) The children were eating when the bell rang.
6) We had finished sleeping when the party ended.
7) Which game did you play in the afternoon yesterday?
Yaroslava 12
1) Когда их мама позвала их, мальчики играли в теннис.Обоснование: В данном предложении описывается ситуация, которая произошла в прошлом. Здесь выражается одновременность двух действий: звонок мамы и игра мальчиков в теннис. Из контекста следует, что оба действия происходили одновременно.
2) Джейн раньше много читала книг, когда она была в деревне.
Обоснование: В данном предложении описывается привычка, которая присутствовала в прошлом, но больше не актуальна. Фраза "used to" указывает на регулярность действия в прошлом, а ключевые слова "read a lot of books" указывают на само действие чтения книг.
3) После ухода моего отца, мы начали делать домашнюю работу.
Обоснование: В данном предложении описывается последовательность двух действий: уход отца и начало выполнения домашней работы. Фраза "Upon my father leaving" является временным определителем, указывающим на момент начала действия выполнения домашней работы.
4) С кем ты разговаривал, когда вошел в класс?
Обоснование: В данном предложении задается вопрос о действии, произошедшем в прошлом. Вопрос "с кем?" является вводным для уточнения информации о собеседнике в момент входа в класс.
5) Дети ели, когда прозвенел звонок.
Обоснование: В данном предложении описывается ситуация, которая произошла в прошлом. Действие "класть на стол" (прозвенел звонок) происходит во временной связи с действием "едят". Контекст позволяет понять, что звонок произошел во время приема пищи детьми.
6) Мы проснулись, когда закончилась вечеринка.
Обоснование: В данном предложении описывается последовательность двух действий: пробуждение и окончание вечеринки. Фраза "We had finished sleeping" указывает на завершение действия просыпания перед началом действия "закончилась вечеринка".
7) Какую игру вы играли вчера днем?
Обоснование: В данном предложении задается вопрос о конкретной игре, которую играли вчера днем. Вопрос "какую?" указывает на запрос определенной информации о игре, совершенной в прошлом времени.