1. Which preposition should be used instead of the ellipsis? a) at b) on c) in 2. I wonder where he is laughing
1. Which preposition should be used instead of the ellipsis? a) at b) on c) in
2. I wonder where he is laughing... a) in b) on c) at
3. How many pupils are there in our class? a) in b) after c) before
4. Where does he sit in the classroom? a) on b) at c) in
5. What should we look at? a) on b) in c) at
6. Where are the three pictures located? a) on b) in c) at
7. What preposition should be used instead of the ellipsis? a) After b) for c) to
8. How do you solve Maths exercises? a) with b) in c) by
9. When do children in Russia begin to go to school? a) after b) at c) on
10. What time do you usually go to school? a) at
2. I wonder where he is laughing... a) in b) on c) at
3. How many pupils are there in our class? a) in b) after c) before
4. Where does he sit in the classroom? a) on b) at c) in
5. What should we look at? a) on b) in c) at
6. Where are the three pictures located? a) on b) in c) at
7. What preposition should be used instead of the ellipsis? a) After b) for c) to
8. How do you solve Maths exercises? a) with b) in c) by
9. When do children in Russia begin to go to school? a) after b) at c) on
10. What time do you usually go to school? a) at
Рак 59
1. Для замены многоточия следует использовать предлог "на" (b).Обоснование: Многоточие используется для описания положения предмета в пространстве, а предлог "на" точнее отражает этот смысл. Пример использования: "at the table" (за столом) → "on the table" (на столе).
2. В этом предложении следует использовать предлог "в" (a).
Обоснование: Предлог "в" указывает на место, в котором кто-то смеется, а это описывается в предложении. Пример использования: "in the room" (в комнате) → "in laughter" (в смехе).
3. В нашем классе есть (существует) a (b).
4. Он сидит в аудитории (c).
5. На что мы должны смотреть? (c).
6. Где расположены три картинки? a (c).
7. Вместо многоточия следует использовать предлог "для" (b).
Обоснование: Пропущенное слово имеет значение "для", которое логически дополняет смысл предложения. Пример использования: "After school" (после школы) → "for school" (для школы).
8. Как ты решаешь упражнения по математике? c (b).
9. Когда дети в России начинают ходить в школу? a (b).
10. Во сколько... (время нужно указать в предложении).