1. While Jim was cooking dinner in the kitchen, Jo was feeding the dog. 2. It was kind of Tom to purchase these flowers
1. While Jim was cooking dinner in the kitchen, Jo was feeding the dog.
2. It was kind of Tom to purchase these flowers for me!
3. I have plans to have dinner with James tomorrow.
4. You are not allowed to leave the table until you finish your dinner.
5. Dave had been working in Manchester for several years before deciding to move to London.
6. Those cakes taste amazing. Can I have another one?
7. They have visited Paris twice this month.
8. Harry got sunburnt because he was sitting on the beach for six hours.
9. Mary is a helpful girl. She always assists her mother with the housework.
10. Pete worked as a waiter for ten years, then he started his own business.
2. It was kind of Tom to purchase these flowers for me!
3. I have plans to have dinner with James tomorrow.
4. You are not allowed to leave the table until you finish your dinner.
5. Dave had been working in Manchester for several years before deciding to move to London.
6. Those cakes taste amazing. Can I have another one?
7. They have visited Paris twice this month.
8. Harry got sunburnt because he was sitting on the beach for six hours.
9. Mary is a helpful girl. She always assists her mother with the housework.
10. Pete worked as a waiter for ten years, then he started his own business.
Солнечная_Луна_7900 1
1. Во время того, как Джим готовил обед на кухне, Джо кормил собаку.Обоснование: В данной предложении описывается параллельное действие, происходящее в прошедшем времени. Во время того, как Джим готовил обед, Джо занимался кормлением собаки. Здесь используется Past Continuous Tense (глагол "to be" в прошедшем времени + глагол с окончанием -ing), чтобы указать на то, что оба действия происходили одновременно в прошедшем времени.
2. Как мило со стороны Тома приобрести эти цветы для меня!
Обоснование: В данном предложении выражается благодарность за действие, совершенное Томом. Здесь используется выражение "It was kind of" для выражения признательности или оценки действия другого человека.
3. У меня есть планы поужинать с Джеймсом завтра.
Обоснование: В данном предложении выражается намерение или план, связанный с будущим временем. Здесь используется конструкция "have plans to" для выражения плана на будущее.
4. Тебе нельзя уходить со стола, пока ты не закончишь свой ужин.
Обоснование: В данном предложении выражается запрет или ограничение. Здесь используется конструкция "not allowed to" для выражения запрета или ограничения.
5. Дейв работал в Манчестере несколько лет, прежде чем решил переехать в Лондон.
Обоснование: В данном предложении описывается длительность действия в прошлом. Дейв работал в Манчестере несколько лет до принятия решения переехать в Лондон. Здесь используется Past Perfect Continuous Tense (глагол "to have" в прошедшем времени + глагол "to be" в прошедшем времени + глагол с окончанием -ing), чтобы указать на продолжительность действия в прошлом.
6. Те пирожные просто восхитительны. Можно мне еще один?
Обоснование: В данном предложении выражается желание получить еще одну порцию пирожных. Здесь используется просьба, выраженная вежливым образом с использованием вопросительной формы.
7. Они посетили Париж дважды в этом месяце.
Обоснование: В данном предложении выражается исчисляемость действия, происходившего в прошлом. Они посетили Париж дважды в этом месяце. Здесь используется Past Simple Tense для указания на однократное действие в прошлом.
8. Гарри обгорел, потому что сидел на пляже шесть часов.
Обоснование: В данном предложении объясняется причина определенного состояния или ситуации. Гарри обгорел, так как он сидел на пляже шесть часов. Здесь используется конструкция "because" для объяснения причины.
9. Мэри - заботливая девочка. Она всегда помогает своей маме по дому.
Обоснование: В данном предложении описывается характеристика Мэри и ее постоянная помощь маме. Здесь используется Present Simple Tense для выражения общих фактов или постоянных действий.
10. Чья это книга?
Обоснование: В данном предложении задается вопрос о принадлежности или владении книгой. Здесь используется вопросительное слово "чья" для задания вопроса о владении чем-либо.