1. Яким чином головна героїня представлена на початку твору? 2. Як церковні закони вплинули на дівчинку і що вони

Светлана

53

1. На початку твору головна героїня представлена як мрійлива, уявна і вразлива дівчинка. Вона живе у своєму внутрішньому світі, де творить власні образи і історії. Її фантазії багаті на казкові тварини та незвичайні події. Головна героїня може бентежитися на своїх уявлюваних друзів і її фантазійний світ є для неї утіхою від реального світу.

2. Церковні закони впливали на дівчинку, нагадуючи їй про моральні норми та обмеження дитинства. Вони накладались на її уявний світ, забороняючи певні фантастичні і неможливі речі, які вона бажала пережити та створити. Ці закони можуть бути для неї чужими та сковуючими, але водночас вони нагадували їй про реальний світ і його межі.

3. Вислів "Вона сприймала образи в музичних нотах, відчувала їх в музиці, переживала уявні створені нею образи: казкові, фантастичні, неможливі, і плаче з необ"ясненого смутку" пояснює, що головна героїня сприймала світ навколо себе за допомогою музичних нот, які вона відчувала у музиці. Вона була здатна переживати фантастичні та казкові образи, які вона сама створювала у своїй уяві. Але із цих уявних світів часом вона переходила в плач із невідомого смутку, що може бути викликане розділом між реальністю та фантазією, неповнотою своїх переживань або ж розчаруванням у тому, що її уявний світ не є реальним.

4. Дівчинка підійшла до норовливого жеребця і намагалася його приручити, оскільки це був її спосіб тимчасово втекти від реальності і потрапити в свій уявний світ. Вона відчувала себе зміцненою та контрольованою, коли вона намагалася злагодити і приручити важкого та непокірливого жеребця. Це був її спосіб виразити свою силу і невпевненість у реальному світі.

5. Стряпчий фортепіано вражав головну героїню своїм чудовим виконанням та магічною музикою, яку він створював. Вона відчувала, що музика допомагає їй збагатити свій уявний світ і перенести себе в інший більш чарівний світ. Її емоції були заповнені радістю, захопленням та надією. Вона почувала, що музика розкриває нові можливості та дає змогу зблизити себе з чимось великим і прекрасним.

6. У головної героїні виникають почуття мрії, творчості, смутку, невпевненості, чарівності та бажання втекти у світ фантазій. Вона мріє про відлуння своїх уявних образів у реальному світі, вона відчуває смуток через розділ між її уявою та реальністю. В той же час, вона відчуває загадкову привабливість фантазійного світу, що збуджує її химерність та бажання відчути щось незвичайне.