1. Якія ўражанні вы асацыюеце з прыходам ранняй восені? Ці адпавядаеце вы прыродзе гэтага сезона ў вашым ўспрыманні?

Ruslan

18

1. Якія ўражанні вы асацыюеце з прыходам ранняй восені? Ці адпавядаеце вы прыродзе гэтага сезона ў вашым ўспрыманні?

Ранняя восень асацыюецца с багаццем яскравых каляров прагнею лістападу, сонцаўнымі промянкамі, якія пранікаюць сквозь дрэва, ільням нізкай апеласенні, спеўнымі гукамі птушак і журавіных крыкамі ў небе. Ужо ў першыя дні ранняй восені можна замяць патэплі, але затрымка прыходу глыбокаех халоду нагадвае нам, што лета скончаны. Уражанні, звязаныя з ранняй восенью, могуць быць разнымі ў розных людзей, адпавядаючы іх успрыманню прыроды і настрою.

2. Чаму верасень ў вершы вызначаецца як "час прасвятлення для душы і далі"?

У вершы верасень быў пазначаны як "час прасвятлення для душы і далі" таму, што ён сімвалізуе пачатак падрыхтоўкі да зімы. У верасні людзі звычайна актыўныя праз свае спраўкі і заданні, усведамляючы набліжэнне суровага сезона. Гэты месяц часта апісваецца як час, калі людзі глыбей прасвятляюцца пра свой працэс самаразвіцця, знаходзяць новыя шляхі і прыгоды. Гэта можа быць часам рэфлексіі, прытрыванням і размышленням пра мінулыя дасягненні і новыя мэты ў жыцці.

3. Падзейснічайце, як гукапіс у першым радку верша стварае абраз верасня, які мы можам пачуць.

Ў першым радку верша ўжываецца слова "ырэль" для апісання гуку лепш, чым простае ўжыванне слова "звук". Гэта слова вызначае меладычны, прыгожы і апошні гук лета. Ён можа быць уратаваным ў нашых спомінах і максімізаваным у абразе верасня. Паэт змагаецца паказаць нам абраз верасня як унікальны і загадкавы, які мы можам пачуць душай.

4. Вытлумачце сэнс метафары "І халадзее сумам жураўліным апошняя лілея на вадзе". Якія іншыя метафары выкарыстоўвае паэт і з якой мэтай?

Метафара "І халадзее сумам жураўліным апошняя лілея на вадзе" азначае, што як і остаткі лета, прырода, гэта апошняя прыгожая лілея на вадзе, памалоха знікае. Гэта ўяўляе сабой прыём паэта паказаць, што прыход ранняй восені змяншаеся дабравольна, подобна як журавіны адлетаюць зноў. Сум, згаданы ў гэтай метафары, сцвярджае прыстасаванне да прыроды, якое адбываецца ў гэты час года, і якое таксама можа быць прымяняюцца да жыцця людзей.

У вершы ёсць іншыя метафары, такія як "напейся дажджом крыўды" і "бугаймі збожжа кінуты дрыжапан", якія выкарыстоўваюцца, каб прарэагаваць на прыход ранняй восені. Першая метафара адлюстроўвае агульную падобнасць паміж чалавецкай гарацай і дажджовымі кроплямі, якія або абудзяць у нас скаргу і насмешку ці жа смяшэнне. Другая метафара паказвае падобнасць паміж нашай няўбагроджанасцю і неразвіццем культуры з бугаймі збожжа, якое адраніваецца дрыжапанам. Гэтыя метафары выкарыстоўваюцца паэтам, каб паказаць свой негатыўны стаўленне да прыходу ранняй восені, які змяншае прыгажосць і актыўнасць.

5. У якой ролі эпітэты з калерам у другім радку верша?

У другім радку верша ўжываецца эпітэт "колерныя" для апісання каляров лістаў. Гэты эпітэт паказвае, што каляры, якія маюць лісты, насычаныя і яскравыя, якія робяць прыроду багатай і прыгажой. Гэта дапамагае нам лепш зразумець абраз верасня і яго вязель і наглядаваць калеры лета, якія яшчэ выпрамляюцца ўнясеньне ранняй восені.

6. Адкрыйце значэнне двух апошніх радкоў верша. Чаму ў канцы гэтых радкоў гаворыцца "закінуць ружа"?

У двух апошніх радках верша распавядаецца пра заканушэнне лета і прыход зімы. "Зразумей" азначае разаладзіцца з надзеяй на гэта справа і "закінуць ружа" вызначае замалюваць яе і праявіць сапраўду вяртанне да зямлі. У канцы лета ружы пачынаюць знікаты, паказваючы той факт, што сезон скончаны і зіма набліжаецца. Гэты абраз таксама можа ўзначаць і пераходзіць да новых эмоцый і перарады. Гэтыя радкі прадстаўляюць гэтую змену і даюць нам разумець шлях ад ранніх дней лета да пазніх дзён пасля лета.