1. Your grandad attended a school for boys, didn t he? 2. You were born in 2004, weren t you? 3. Your mother isn
1. Your grandad attended a school for boys, didn"t he?
2. You were born in 2004, weren"t you?
3. Your mother isn"t an editor, is she?
4. There are a lot of collections of poems in your school library, aren"t there?
5. Your friend can"t stand science fiction, can he?
6. You like reading biographies, don"t you?
7. Your teacher never reads you fables, does she?
8. Nobody taught you to read, did they?
2. You were born in 2004, weren"t you?
3. Your mother isn"t an editor, is she?
4. There are a lot of collections of poems in your school library, aren"t there?
5. Your friend can"t stand science fiction, can he?
6. You like reading biographies, don"t you?
7. Your teacher never reads you fables, does she?
8. Nobody taught you to read, did they?
Путник_По_Времени 14
1. Да, мой дедушка посещал школу для мальчиков. Это было распространенной практикой в те времена, чтобы ученики учились в отдельных школах по половому признаку. В школах для мальчиков обычно предлагались уроки и активности, которые считались соответствующими для парней.Обоснование: До определенного времени многие школы разделяли учеников по полу. В таких школах использовались разные методы обучения и предлагались различные предметы, чтобы соответствовать потребностям и интересам учеников каждого пола.
2. Да, я родился в 2004 году. Чтобы узнать ответ на этот вопрос, достаточно взглянуть на год моего рождения и сравнить его с текущим годом.
Обоснование: Для определения года рождения нужно знать конкретную дату, однако в данном случае мы имеем информацию о том, что я родился в 2004 году.
3. Нет, моя мама не является редактором. Так какой-то удивительный факт, но моя мама работает в совсем другой сфере.
Обоснование: Чтобы подтвердить это утверждение, нужно знать профессию моей мамы или получить информацию из других надежных источников. Однако, в данном контексте я утверждаю, что она не занимает должность редактора.
4. Да, в школьной библиотеке есть множество сборников стихотворений. Они представляют разнообразные авторов и жанры и предназначены для того, чтобы расширить литературные знания учеников.
Обоснование: В школьной библиотеке обычно имеются разные книги, которые помогают ученикам изучать разные жанры и стили литературы. Сборники стихотворений помогают познакомиться с различными поэтами и развивать интерес к поэзии.
5. Нет, мой друг не переносит научную фантастику. Он предпочитает другие жанры литературы или просто не интересуется этой областью.
Обоснование: Личные предпочтения в жанрах литературы могут быть различными у разных людей. В данном случае мы говорим об интересах моего друга, а не обо мне.
6. Да, мне нравится чтение биографий. Чтение биографий дает возможность узнать о жизни и достижениях интересных людей и может быть вдохновляющим и познавательным опытом.
Обоснование: Предпочтения в чтении у разных людей могут быть различными. Чтение биографий может быть интересным для тех, кто хочет узнать больше о жизни и достижениях других людей.
7. Нет, мой учитель никогда не читает нам басни. В нашей программе скорее уделяется внимание другим жанрам литературы.
Обоснование: Учитель обычно следует учебному плану и программе, которые определяют список литературных произведений для изучения. Если басни не входят в этот список, то учитель вряд ли будет читать их.
8. Да, никто не учил меня читать. Я научился самостоятельно или кто-то другой в нашей семье мне помог.
Обоснование: В некоторых случаях дети могут научиться читать самостоятельно или получить помощь от родственников или других близких людей. В данном случае я утверждаю, что ни один формальный учитель не учил меня читать.