1) Задание: переформулируйте вопрос, добавляя знаки препинания и указывая вид придаточного предложения. 1. Каким
1) Задание: переформулируйте вопрос, добавляя знаки препинания и указывая вид придаточного предложения.
1. Каким образом трудился мой крестьянин, что с него катился пот градом?
2. Где происходят следующие события: лозы гнутся над омутом, летнее солнце печет, стрекозы летают и пляшут, и происходит веселый хоровод?
3. Где свободнее вздыхают степи - там, где горы уходят вдаль?
4. Какое действие повлечет за собой соседство и то, что мы поладим?
5. Что происходит, если у товарищей нет согласия?
6. Почему Мишутка не ходит в школу?
7. Какую действие необходимо предпринять, чтобы перейти реку?
8. Чтобы понять эту истину еще яснее, о чем следует прочитать басенку?
9. Что происходит с листьями?
1. Каким образом трудился мой крестьянин, что с него катился пот градом?
2. Где происходят следующие события: лозы гнутся над омутом, летнее солнце печет, стрекозы летают и пляшут, и происходит веселый хоровод?
3. Где свободнее вздыхают степи - там, где горы уходят вдаль?
4. Какое действие повлечет за собой соседство и то, что мы поладим?
5. Что происходит, если у товарищей нет согласия?
6. Почему Мишутка не ходит в школу?
7. Какую действие необходимо предпринять, чтобы перейти реку?
8. Чтобы понять эту истину еще яснее, о чем следует прочитать басенку?
9. Что происходит с листьями?
Zolotoy_Robin Gud_2043 30
к следующему заданию?1) Каким образом трудился мой крестьянин, что с него катился пот градом?
- Каким образом трудился мой крестьянин, что с него катился пот градом?
Здесь мы имеем придаточное предложение времени, которое дополняет вопрос
"Каким образом?" и указывает на время, когда с крестьянина катился пот градом.
2) Где происходят следующие события: лозы гнутся над омутом, летнее солнце печет, стрекозы летают и пляшут, и происходит веселый хоровод?
- Где происходят следующие события: лозы гнутся над омутом, летнее солнце печет, стрекозы летают и пляшут, и происходит веселый хоровод?
Здесь мы имеем придаточное предложение места, которое указывает на то, где происходят описанные события.
3) Где свободнее вздыхают степи - там, где горы уходят вдаль?
- Где свободнее вздыхают степи - там, где горы уходят вдаль?
Здесь мы имеем придаточное предложение условия, которое указывает на условие, при котором степи вздыхают свободнее.
4) Какое действие повлечет за собой соседство и то, что мы поладим?
- Какое действие повлечет за собой соседство и то, что мы поладим?
Здесь мы имеем придаточное предложение причины, которое указывает на причину или следствие указанных действий.
5) Что происходит, если у товарищей нет согласия?
- Что происходит, если у товарищей нет согласия?
Здесь мы имеем придаточное предложение условия, которое указывает на условие, при котором происходит описанное событие.
6) Почему Мишутка не ходит в школу?
- Почему Мишутка не ходит в школу?
Здесь мы имеем придаточное предложение причины, которое указывает на причину, по которой Мишутка не ходит в школу.
7) Какое действие необходимо предпринять, чтобы перейти к следующему заданию?
- Какое действие необходимо предпринять, чтобы перейти к следующему заданию?
Здесь мы имеем придаточное предложение цели, которое указывает на цель предпринимаемого действия.