1. Запиши описание так, чтобы части текста были переставлены и он стал последовательным. Назови рассказ. У нас

  • 12
1. Запиши описание так, чтобы части текста были переставлены и он стал последовательным. Назови рассказ. У нас уже год живёт дома певчая птичка канарейка. Её кормим капустой, морковкой и семенами разных растений. Птичка спит нахохлившись и сгорбившись, но с первыми лучами солнца начинает радовать нас своим звонким голосом до самого вечера.

2. Введи в трех предложениях содержание текста в письменной форме. Расскажи о временах, когда люди не умели писать. Такие народы есть в разных местах.
Ruslan_3231
4
1. В нашем доме уже год живет певчая птичка канарейка. Мы кормим ее капустой, морковкой и семенами разных растений. Когда наступает утро и солнечные лучи проникают в комнату, птичка просыпается и начинает радовать нас своим звонким голосом до самого вечера. Вечером она нахохливается и спит сгорбившись.

Рассказ называется "Певчая канарейка в нашем доме".

2. Люди не всегда умели писать. В разных местах мира жили и живут народы, которые не знают письменности. Они передавали свои знания, истории и обычаи устным путем, путешествуя из поколения в поколение. Такие народы сохраняли свою культуру и идентичность без помощи письменности. Вместо письменных записей они использовали ритуалы, обряды и песни для передачи информации и сохранения своей истории. Сегодня некоторые из таких народов продолжают жить по старым традициям и сохранять свою уникальную культуру. В ходе истории человечества письменность стала одним из важнейших средств коммуникации и развития общества. Тем не менее, народы, не умеющие писать, продолжают существовать и сохранять свою устную традицию. Важно уважать и ценить разнообразие культур и способов передачи информации. История народов без письменности является свидетельством их уникальности и способности сохранять знания и традиции в устной форме на протяжении многих веков.