1. Завершите определение: Наречие – это часть речи, которая отвечает на вопросы, указывает на характеристику
1. Завершите определение: Наречие – это часть речи, которая отвечает на вопросы, указывает на характеристику или обстоятельство. Характерные морфологические признаки наречия: . Роль наречия в предложении: .
2. Какие разряды наречий описаны ниже: вовремя - назло - вдвое - вдаль - очень - со зла - вбок - дружески - чуть-чуть - ?
3. Какие формы сравнительной и превосходной степени можно образовать от наречия "грустно"?
4. Прочитайте и определите предложение, которое не связано с общей темой. (1б) А) Надо написать заявление (не)многословно, а кратко. Б) (Не)оживлённо, а вяло.
2. Какие разряды наречий описаны ниже: вовремя - назло - вдвое - вдаль - очень - со зла - вбок - дружески - чуть-чуть - ?
3. Какие формы сравнительной и превосходной степени можно образовать от наречия "грустно"?
4. Прочитайте и определите предложение, которое не связано с общей темой. (1б) А) Надо написать заявление (не)многословно, а кратко. Б) (Не)оживлённо, а вяло.
Yablonka 59
1. Наречие – это часть речи, которая отвечает на вопросы, указывает на характеристику или обстоятельство. Характерные морфологические признаки наречия: изменение степени сравнения (высоко — выше — самый высоко), отсутствие склонения и спряжения, возможность образования наречий от прилагательных и глаголов. Роль наречия в предложении: наречия могут выполнять различные роли в предложении, такие как указывать на место (здесь), время (тогда), образ действия (красиво), характеристику (очень), степень действия (сильно), причину (потому).2. В заданном списке наречий описаны следующие разряды: времени (вовремя), цели (назло), места (вдаль, вбок), количества (вдвое, чуть-чуть), образа действия (дружески), степени (очень), настроения (со зла).
3. От наречия "грустно" можно образовать следующие формы сравнительной и превосходной степени:
- Сравнительная степень: грустнее
- Превосходная степень: грустнее всего
4. Предложение, которое не связано с общей темой, это: "Неоживленно, а вяло". Тема, связанная с живыми и неживыми объектами, не упоминается в данном предложении. В этом предложении речь идет о характеристике (овеществленность или оживленность действия) и способе действия (энергичность или вялость), но не о теме связи с общей темой.