10. Напишите отчет, основываясь на диаграмме, используя количественные выражения в предложениях. Соблюдайте языковые

Эдуард

37

Отчет о роли СМИ в формировании личности подростков основывается на предоставленной диаграмме, которая иллюстрирует различные аспекты влияния СМИ на подростков.

Согласно диаграмме, СМИ пропагандируют жестокость и насилие. Это означает, что некоторые СМИ создают контент, который может стимулировать агрессивное поведение или влиять на понимание подростками жестокости и насилия в обществе. Например, фильмы с изображением насилия или игры, которые поощряют жестокие действия, могут оказывать непосредственное влияние на молодых людей.

Также СМИ транслируют негативные образцы поведения и негативные жизненные ценности. Это означает, что молодые люди могут воспринимать и копировать поведение, которое показано в СМИ. Например, молодые люди могут имитировать неблагонадежное поведение, показанное в телепередачах или фильмах, и это может повлиять на их самоощущение и отношения с окружающими.

В то же время, СМИ выполняют информационную работу и информируют о событиях в мире. Это означает, что подростки могут получать актуальную информацию из новостных и информационных источников, таких как телевидение, радио, газеты и онлайн-ресурсы. Это может расширить их кругозор и сделать их более осведомленными о происходящих в мире событиях.

Организация досуга и предотвращение отклоняющегося поведения являются также важными аспектами роли СМИ в формировании личности подростков. Многие подростки получают развлекательное содержание и проводят свободное время, основываясь на том, что предлагают СМИ. Некоторые программы, фильмы или онлайн-игры, предлагаемые в СМИ, могут предоставлять подросткам возможность привлечения, развлечения и отдыха. СМИ также могут предлагать альтернативы подросткам, которые помогают избежать отклоняющегося поведения или негативных ситуаций.

Кроме того, СМИ оказывают влияние на определение жизненного пути и профессионального выбора подростков. В поиске своего места в обществе и определения своих интересов, подростки могут получать информацию и впечатления от различных профессий и образцов жизни, которые показаны в СМИ. Выбор медиа-персонажей, с которыми они ассоциируются, может влиять на их желания и стремления в будущем.

Таким образом, СМИ оказывают значительное влияние на формирование личности подростков. Понимание этого влияния является важной задачей для родителей, учителей и подростков самих. Подросткам следует быть критичными по отношению к информации, которую они получают из СМИ, и учиться анализировать и оценивать информацию, чтобы принимать осознанные решения в своей жизни.