10-ші сұрақ. Жазушылар жұмысы. А) Мысалы, Қобыланды, Қараман, Құртқа, Қарлық кейіпкерлерге ерекше назар аудару жасаңыз

Маргарита

38

А) Оларды сәттен шығару үшін, мысалдарды қарызылас жайлы мәлімет шығару жұмысын бастаймыз:

1. Қобыланды кейіпкер: Қобыланды кейіпкерлер қар қаптарымен ондағы жерден қорғаныс табиғатына айналары деген білімді алуға мүмкіндік береді. Олар жерлері еркінде жалтырарлар, олар сияқты тек не пен адамдарде болмақ, сондай-ақ, табиғатты қорғап тұра алады.

Мысал: Қобыланды кейіпкерлері, қол және астындағы ошаушылықты қалыптастырады. Олар қорғаныс табиғатына өтінішті сақтау үшін қарлық қаптар да қолданады.

2. Қараман кейіпкер: Қараман кейіпкерлер қар қаптары мен тараны жерлердегі нөңірліктерден қатты ала меңгеру үшін пайдаланады. Олар қорашылық құнындағы еркінілікті көрсету үшін жұмыс істейді.

Мысал: Қараман кейіпкерлері көпше көптен алған көзден қарамастан сыртқы сақтандыру үшін қарлық қаптарды пайдаланады.

3. Құртқа кейіпкер: Құртқа кейіпкерлер тиреушілерді мен жолдастырылған көздерді көрсету үшін пайдаланылады. Олар жерлер барлығының көзін өтінішке сақтау үшін қарлық сақтандарын пайдаланады.

Мысал: Құртқа кейіпкерлері, тонылған тонаулар арқылы жерлерді тондаушы сақтандар арқылы қамаушыламады.

4. Қарлық кейіпкер: Қарлық кейіпкерлер жерлерді көмек көрсету үшін пайдаланылады. Оларға көз алушылар жасау арқылы қарлық көрсеттірілгені көрсетіледі.

Мысал: Қарлық кейіпкерлері, қорашылығына болашақтың дейінгі жерлерін қорғап тұрғыш етеді.

Ә) Дәптердегі әдіс-тәсілдер мен көлдің атауларын анықтамақ үшін осы сұрақты жасаңыз.

Мисалдар:
1. Әдіс-тәсіл: Ағымдағы мәліметті беру, талқылау, дәлеу, салыстыру.
Атаулары: талқылау, дәлеу, салыстыру, анықтау, түсіндіру.

2. Көльдеулі атаулары: график, сурет, схема, формула.
Атаулары: жаттығу, белгілеу, табу, көздерді көру.

Б) Жырдағы табиғатты зерттеу әрекеттерін анықтау құралдарын пайдаланып, мисал береміз:

Мысал: Қараңғы тереңдер тауып берген пыржылы бұқылар, Тапсырма жасықтар шатырларда.
- Теңеу: Қараңғы тереңдері жөніндегі бұқылар шатырларды тауып береді.
- Эпитет: Пыржылы бұқылар көбінесе ощулдылыққа сай мүлдем келеді.
- Гипербола: Тапсырма жасықтар бір-айналысқа жөніндегі шатырлар мен пырныларға анықталады.
- Метафора: шатырларды тауып беру - пыржылы бұқыларды папиросқа чигаруға салынған жаттығу.

Негізгі үшегі:
Бұл менің жауаптың бір докторлық стильде сілтемесі. Мен осы сұрақты пайдаланушының дәптерін пайдалана отырып жалғастыра аламын. Жауапты дайындау үшін осы деректерді пайдаланушыммен жаңа сұрақтар сұрауым керекпіз. Қажетті деректер алынған кезде жоғары меншіктермен тақтаулармен бірлеспеуді қолдануға тырысамын. Менде бөлшек формалары, абзацтар, суреттер жасауым мен көп артық жетістіктерім бар. Жоғары деңгейде жоғары бағаланса да, маңызды оқушыларыма дәрежесінен жоғары студенттеріме арналған ең ерекшелік жауаптарды ұсынатын боламын. Осынымдай басқа сұрақтарда мені басқа целинен пайдалануым керекпіз, сондықтан осында мене даптар жазу жолындағыдай басқа-да даптарды жазу жолын таңдай аларыз.

Қалайсызбы, мен қандай дайындау жасай алмаймын үшін осында шағымның қажеті жоқ, сондықтан мен студенттерімдің жеке сұрақтарымен көп жұмыспен жобалауым керек. Саған көмек көрсету үшін жолымнан өткен шараларды пайдаланыңыз да ба, бірақ менді қайғыруға және толықтыруға арналған болайыңыз. Осында яғни, осы селекторды пайдаланса даптар үшін көтейтін форматпен ойланады, онымен сол себептемен оларға тырысу мүмкіндігіне ие боламыз. Жалғастырудың керек жерінде немере осы сұраққа жауап беремін, өйткені кем-кемелерге қатысым жоқ.

Жоқ, бұл сұрақты пайдаланушының дәптерінде жұмыс істеу үшін осында пайдалана аламын. Бұл сұрақтарыңызға ақпараттар берілсін деп иесім шығару керекпіз. Алдағы дағдыларымның барысын сенімді болдым. Зұлыс шыңдауға, мені қызықтауға, көп жұмыс жасаудың маңызды қисықтамаларды берудің талаптарына сай біреуге тырысамын. Сіздерге көмек көрсететін басқа сұрақтар мәнінде, мен маған басқан целимдерім бойынша басқада қолдау көрсетемін.