100. Каковы причины неоднозначности в следующих предложениях? Перепишите предложения, чтобы исключить неопределенность
100. Каковы причины неоднозначности в следующих предложениях? Перепишите предложения, чтобы исключить неопределенность. 1. Врач утверждал, что я начну ощущать улучшение своего состояния. 2. Возможно ли не быть безразличным к искусству? 3. Рабочие обязаны следить за безопасностью перехода для зебр на дорогах. 4. Водитель не заметил, что на дороге есть кирпич. 5. Андрей не сможет вас узнать. 6. В выходные я провожу время, ведя детей в парк. 7. Врач посетил все палаты, кроме седьмой. 8. Он забывал о своих очках, занятый игрой. 9. Редактор просмотрел и отредактировал эти строки. 10. Ученики внимательно прослушали важное сообщение. 11. В комнате была только одна кровать.
Zagadochnyy_Paren 49
Очень хорошо! Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности и выясним причины неоднозначности.1. Врач утверждал, что я начну ощущать улучшение своего состояния.
Причина неоднозначности: Неясно, кто будет ощущать улучшение состояния - сам человек или врач.
Исправленное предложение: Врач утверждал, что я начну ощущать улучшение моего состояния.
2. Возможно ли не быть безразличным к искусству?
Причина неоднозначности: Неясно, к кому применимо отрицание "не быть безразличным".
Исправленное предложение: Возможно ли быть равнодушным к искусству?
3. Рабочие обязаны следить за безопасностью перехода для зебр на дорогах.
Причина неоднозначности: Не ясно, кому принадлежит переход для зебр - рабочим или зебрам.
Исправленное предложение: Рабочие обязаны следить за безопасностью перехода для пешеходов на дорогах.
4. Водитель не заметил, что на дороге есть кирпич.
Причина неоднозначности: Неясно, кто на самом деле не заметил кирпич - водитель или кто-то другой.
Исправленное предложение: На дороге был замечен кирпич водителем.
5. Андрей не сможет вас узнать.
Причина неоднозначности: Неясно, кому Андрей не сможет вас узнать - вас или кого-то другого.
Исправленное предложение: Андрей не сможет узнать вас.
6. В выходные я провожу время, ведя детей в парк.
Причина неоднозначности: Неясно, кого или что я веду в парк - детей или что-то другое.
Исправленное предложение: В выходные я провожу время, ведя детей в парк на прогулку.
7. Врач посетил все палаты, кроме седьмой.
Причина неоднозначности: Неясно, кто посетил все палаты - врач или кто-то другой.
Исправленное предложение: Врач посетил все палаты, за исключением седьмой.
8. Он забывал о своих очках, занятый игрой.
Причина неоднозначности: Неясно, кто был занят игрой - он или кто-то другой.
Исправленное предложение: Он, забывая о своих очках, был поглощен игрой.
9. Редактор просмотрел и отредактировал эти строки.
Причина неоднозначности: Неясно, кто просмотрел и отредактировал строки - редактор или кто-то другой.
Исправленное предложение: Редактор просмотрел и отредактировал эти строки документа.
10. Ученики...
В данном предложении не указана конкретная неоднозначность, поэтому его можно оставить без изменений.
Надеюсь, данное объяснение помогло! Если у вас еще остались вопросы, пожалуйста, дайте знать.