100 Каковы три причины возникновения ВПК согласно Павлову? 120 Кто является автором теории патологических условных
100 Каковы три причины возникновения ВПК согласно Павлову?
120 Кто является автором теории патологических условных рефлексов?
140 Что приводит к изменению уровня опиатов в организме?
150 Какая концепция составляет основу учения Блюма?
120 Кто является автором теории патологических условных рефлексов?
140 Что приводит к изменению уровня опиатов в организме?
150 Какая концепция составляет основу учения Блюма?
Путешественник_Во_Времени 44
Задача 100:По мнению И. П. Павлова, возникновение высшей нервной деятельности (ВПК) обусловлено тремя причинами:
1. Трудность в обучении. Павлов считал, что обучение является ключевым компонентом формирования высших психических процессов, и трудность в усвоении материала стимулирует развитие ВПК.
2. Рефлексия. По мнению Павлова, рефлексия играет важную роль в формировании ВПК. Обдумывание, анализ и осмысление происходящего помогают человеку действовать осознанно и целенаправленно.
3. Общение и обмен мнениями. Павлов полагал, что коммуникация и обсуждение различных вопросов с другими людьми способствуют развитию высших психических функций.
Задача 120:
Автором теории патологических условных рефлексов является российский физиолог Иван Петрович Павлов.
Задача 140:
Изменение уровня опиатов в организме может быть вызвано различными причинами, включая:
1. Применение наркотиков, схожих по действию с естественными опиатами, такими как морфин или героин.
2. Сильные стрессовые ситуации или болевые ощущения, при которых организм может повышать выработку естественных опиоидов.
3. Заболевания, такие как рак, которые могут привести к изменениям в уровне опиатов в организме.
Задача 150:
Основой учения Жана Пиаже является концепция стадий когнитивного развития. По мнению Блюма, развитие детского мышления происходит через последовательное преодоление различных стадий: сенсомоторной, предоперационной, конкретных операций и формальных операций. Каждая стадия характеризуется своим специфическим мышлением, восприятием и способностью к решению задач.