11 - 4 классы языка: переставьте знаки препинания в предложениях и найдите третий лишний . i. а) Потому что её стая

  • 1
11 - 4 классы языка: переставьте знаки препинания в предложениях и найдите "третий лишний".
i. а) Потому что её стая улетела, утка жалобно кричала. б) Над морем потемнели облака, с моря повеяло прохладой. в) Мороз забирал крепче, а ветер стих.
ii. а) День был прекрасный, но к вечеру погода изменилась. б) Я видел, как солнце восходит. в) Ветер дул из степей и вертел сухие листья ореха по лужам.

№ 2: установите соответствие и выделите грамматические основы.
1. Там, где кончалась каменная отмель, начинался берег.
2. Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка.
3. Под большой чистой луной, ночь к утру...
Putnik_Sudby
1
i. а) Потому что её стая улетела, утка жалобно кричала. б) Над морем потемнели облака, с моря повеяло прохладой. в) Мороз забирал крепче, а ветер стих.

a) Потому что её стая улетела. Утка жалобно кричала.
Данное предложение можно разделить на два: "Потому что её стая улетела" и "Утка жалобно кричала". В этом предложении отношение причины и следствия. Знаки препинания в предложении уже расставлены правильно.

б) С моря повеяло прохладой, над морем потемнели облака.
В данном предложении нужно поменять местами две части: "С моря повеяло прохладой" и "Над морем потемнели облака". Здесь мы описываем последовательность действий, сначала повеяло прохладой, а потом потемнели облака. Необходимо переставить части местами и поставить запятую между ними.

в) Ветер стих, мороз забирал крепче.
В данном предложении также нужно поменять местами две части: "Ветер стих" и "Мороз забирал крепче". Здесь мы описываем последовательность действий, сначала ветер прекратился, а потом мороз стал крепче. Необходимо переставить части местами и поставить запятую между ними.

ii. а) День был прекрасный, но к вечеру погода изменилась.
В данном предложении нет ошибок с запятой. Оба предложения "День был прекрасный" и "но к вечеру погода изменилась" описывают последовательность событий, где первое предложение используется для создания контекста, а второе - для описания изменения погоды.

б) Ветер дул из степей и вертел сухие листья ореха по лужам.
В данном предложении также нет ошибок с запятой. "Ветер дул из степей" и "вертел сухие листья ореха по лужам" - это два действия, которые описываются в предложении без необходимости использования запятых.

№2: установите соответствие и выделите грамматические основы.

1. Там, где кончалась каменная отмель, начинался берег.
В данном предложении грамматическая основа - "начинался берег". Ответ: грамматическая основа - "начинался берег"

2. Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка.
В данном предложении грамматические основы - "спускался к морю" и "увидел маленького пингвиненка". Ответ: грамматические основы - "спускался к морю" и "увидел маленького пингвиненка"

3. Под большой синей небом разливалось море.
В данном предложении грамматическая основа - "разливалось море". Ответ: грамматическая основа - "разливалось море"