12. Какие примеры слов приведены в тексте самостоятельных частей речи? А какие - служебных? Опишите общие
12. Какие примеры слов приведены в тексте самостоятельных частей речи? А какие - служебных? Опишите общие грамматические характеристики самостоятельных частей речи. 3. Что будет дальше, на ваш взгляд? Вернется ли Мурашка в родной муравейник? Придумайте счастливый конец повести-сказки и напишите последнюю главу. Возьмите в библиотеке книгу с этой сказочной повестью и сравните свой вариант окончания с оригинальным. 4. Анализируя продолжение сказки, определите, какие части речи использовались. Какие части речи отсутствуют в ней?
Aleksey 40
12. В тексте самостоятельных частей речи можно привести следующие примеры: слова "Мурашка", "муравейник", "повести-сказки". Служебные части речи в тексте не присутствуют.Самостоятельные части речи обладают общими грамматическими характеристиками:
- Они являются названиями предметов, признаков, действий и т.д.
- Могут изменяться по роду, числу, падежу, времени и другим грамматическим категориям.
- Могут функционировать как подлежащее, сказуемое, дополнение, определение и т.д. в предложении.
3. Дальнейшая судьба Мурашки будет зависеть от сюжета, который мы создадим. Возможный счастливый конец повести-сказки может быть следующим:
Мурашка, оставив злого Колюсика в обмороке, решила вернуться в свой родной муравейник. По пути ей встретились добрые животные, которые узнали о ее путешествии и помогли ей добраться до муравейника. Когда Мурашка вернулась, все муравьи праздновали ее возвращение. Она была принята как настоящая героиня и стала правителем муравейника. Ее история стала известна во всех животных мира и стала примером мужества и отваги.
Конечно, этот вариант окончания может отличаться от оригинального. Необходимо обратиться к книге с оригинальной сказкой, чтобы сравнить свой вариант с авторским.
4. Анализируя продолжение сказки, можно определить использование следующих частей речи: прилагательные (добрые), глаголы (встретились, узнали, помогли, праздновали), существительные (животные, героиня), местоимения (ее), имена собственные (Мурашка, Колюсик).
В данном тексте необходимые части речи присутствуют, и на основании этих слов можно составить смысловое продолжение сказки.