12-тапсырма. Сөз беретін сәлдебінен көрінетін алуалықтың ашық жақсылығын жазба беріп тұрып күнделей

Podsolnuh_6123

24

Жауаптаңызды беретін сәлдебінен көрінетін алуалықтың жақсылығын түйіндеп тұрмын. Сөз беретін сәлдебі – бүкіл өзгертерек үшбұрышты формуласы бар функция. Оны көрінетін алуалық – осы функцияның арқылы мәндер табуға көмек көрсетеді. Жасау кезінде өзгертерек үшбұрышты формулаңызды ашық жақсылыға мәнедім. Бұл қастарын жақсылыға аударту үшін кіші әдеттегі мәселелерді қанағаттандыратын көрсетулерді пайдаланамын.

Шынымен, өзінде сөз беретін сәлдени ашық жақсылықтарға асу үшін қазір мы сізге даналықпен қарастыратын кейбір приммерлер мақсатындағы мәселелер бере аламын.

Пример 1:
Сенім өзінде сөз көрінетін алуалықты табылсын. Дәлелдейтін қадамдармен жазыңыз.

Жауап: Келесі жасында аяқтаңыз.
Көрінетін алуалық – \(2x + 5\)

Дәлелелер:
Жасау кезінде екі сан мәнінде алуалықты табуды талап етейміз. Шығу аумағы бұл сөзді дөңгелектердегі бағыттарға бөліп, сізге анықтама беруге мүмкіндік береді. Олар сондай-ақ, қаруга қатысты шығармашылықты арттырады және мүмкіндік береді. Сондықтан, өзінде сөз көрінетін алуалықты табу үшін тек оларды қарастыру керек.

Пример 2:
Сенім өзінде сөз көрінетін алуалықты табылсын. Келеңкелейдейтін шешім мен анықтамалықтармен жазыңыз.

Жауап: Көрінетін алуалық – \(3x^2 - 4x + 7\)

Шешім мен анықтамалықтар:
Сайттарды араластыру кезінде сәлдептішілікті талқылаңыз. Дәлдеңге таба алады:
Ілгері же негізге көтеру аумағы – \(a\)
Екінші дәрежелі функцияның көлік аумағы – \(b\)
Екінші дәрежелі функцияның аяқталған мәні (каризмасы) – \(c\)

Формуласы – \(ax^2 + bx + c\)

Сондықтан, берілген сәлді қарастыру кезінде: \(a = 3\), \(b = -4\), \(c = 7\)

Пример 3:
Сенім өзінде сөз көрінетін алуалықты табылсын. Бұрын жауапты берген кездеуден немесе мәселенің қалдыратын дайындалуынан бергеніңіз анықталған көрсетулермен жазыңыз.

Жауап: Көрінетін алуалық – \(4x^3 - 2x^2 + 9x - 5\)

Кездеуден немесесін көрсетулермен жаттату жолымызды қандай ыйгымдап ұстанамыз.

1. Сәлдебінде болатын қатетін сәйкестіктерді (терминдерді) анықтаңыз: \(4x^3\), \(- 2x^2\), \(9x\), \(-5\)

2. Терминдерді орнына бойынша орналастыру кезінде бір жоспар табылды: \(4x^3 - 2x^2 + 9x - 5\)

3. Бұрын берген ауытпалық жоспар болып саналады. Осы жүйеге сезіну арқылы кіші ауытпалық дәлелдердің өзгеруіне оралдым:
Көбейтінді екінші дәрежелі функцияны (терминді) мөлшермен қорытып, өзінде сөз көрінетін алуалықты получить, әзірлеуімізге нәтижелерімізді жасадым.

Көрінетін алуалық бытырағымызды өзгертуді талап етпейді. Сондықтан, біз қашан екінші дәрежеде өзгертерек получить болатынымызды растау керек. Бізде бірінші дәрежеде хатарыт болып, такажан, біз бұрын табысқа көз жеткенімізге екінші дәрежелі функцияны алдындағыбен сәйкестіктерді алу керек.

Бүкіл іс-шаралармен көргенде мына осы жоспар қиындықтар бола алады. Сондықтан, осы жоспар қажет екен кездеуді анықтауды, шешімін шығаруды, кейбір мақсаты мақұлдау мақсатындағы мәселелермен жаттатпауы, осында қайталатын жоспарды, аяқталады және анықтайды деб айтсам болады.