13. Что нового было разоблачено о процессе коллективизации из письма школьницы? Каково противоречие, которое привлекает

Вечерний_Туман

2

В письме школьницы было разоблачено несколько интересных фактов о процессе коллективизации. Во-первых, она упомянула, что колхозная жизнь была представлена в режиме идеализации, и это было противоречием к реальности. Она подчеркнула, что процесс коллективизации привел к "лишению семьи наследственного права на землю" и "лишению личного жилья". Это указывает на то, что коллективизация имела негативные последствия для многих фермеров.

Противоречие, которое привлекает внимание при прочтении письма, заключается в том, что девочка, с одной стороны, признает, что процесс коллективизации был сложным, сопровождался страданиями и потерей, но с другой стороны, она выразила благодарность И.В. Сталину и считала коллективизацию необходимой и полезной. Это противоречие может быть объяснено тем, что школьница была под влиянием пропаганды и идеологии, которые пытались представить коллективизацию в положительном свете.

Девочка обратилась к И.В. Сталину, потому что он был главным деятелем и идеологом коллективизации. В ее глазах Сталин представлял авторитет и источник решения всех проблем. Она видела в нем лидера, на которого можно положиться.

Мое мнение о словах девочки о ее счастливом детстве субъективно. Каждый человек воспринимает счастье и детство по-разному. Возможно, в контексте жестких условий и ограничений, созданных коллективизацией, она нашла свое счастье в других аспектах жизни: поддержке семьи, дружбе с одноклассниками и т. д. Однако, учитывая отрицательные последствия коллективизации, можно предположить, что слова девочки не полностью искренни, а отражают влияние идеологической пропаганды того времени.