169. Напишите комикс, используя рисунки (упражнение 168). Придумайте надписи к ним, создайте персонажей их внешний

Ледяная_Магия_1900

68

Конечно, я помогу вам выполнить это задание. Вот ваш комикс с надписями, персонажами, диалогами и использованием прилагательных в простой и составной форме сравнительной степени:

Панель 1:
(Место: улица, перед школой. Персонажи: Максим и Алексей)
Максим: Привет, Алексей! Ты заметил, что у нас новый учитель химии?
Алексей: Да, он выглядит очень серьезным. Но я думаю, что наш предыдущий учитель был более интересным.

Панель 2:
(Место: класс, на уроке химии. Персонажи: Максим, Алексей и учитель химии)
Учитель химии: Доброе утро, ребята! Сегодня мы будем изучать реакции окисления и восстановления. Это очень важная тема!
Максим: Ого, это звучит сложно! Я думаю, что это труднее, чем предыдущая тема.
Алексей: Да, я согласен. Но, надеюсь, наши новые знания помогут нам лучше понять химию.

Панель 3:
(Место: лаборатория, где проводятся опыты. Персонажи: Максим, Алексей и учитель химии)
Учитель химии: Теперь давайте проведем эксперимент с реакцией окисления и восстановления. Возьмите эти реактивы и следуйте инструкциям на доске.
Максим: Похоже, что этот опыт сложнее, чем предыдущий.
Алексей: Но, в то же время, он интереснее. Я думаю, что мы больше узнаем о химических реакциях.

Панель 4:
(Место: класс, после урока химии. Персонажи: Максим, Алексей)
Максим: Честно говоря, Алексей, мне понравился этот урок химии.
Алексей: Да, я согласен. Я думаю, что наш новый учитель сделал химию более интересной и понятной.
Максим: А еще у него был забавный юмор! Я надеюсь, что следующий урок будет таким же увлекательным!

Таким образом, в этом комиксе мы рассказали историю о школьниках, которые обсуждают нового учителя химии, следуют его урокам, проводят интересные эксперименты и делают выводы. Они используют прилагательные в простой и составной форме сравнительной степени, чтобы выразить свое мнение о предыдущем и новом учителе, сложности и интересе уроков химии.

Надеюсь, этот комикс поможет вам выполнить задание и сделать его интересным для школьника!