188. Прошу прочитать текст и переставить его части по местам. Затем скажите, о каких медведях идет речь в тексте
188.
Прошу прочитать текст и переставить его части по местам. Затем скажите, о каких медведях идет речь в тексте.
В течение всего лета, медвежата получают образование в медвежьей школе. Их мама ведет их вдоль берега моря и затем толкает их лапой в холодную воду. Также медведица учит своих детенышей находить опасность по запаху. Когда они беспокоятся, у них поднимается шерсть на спине и они начинают рычать, подражая своей маме. В конце февраля, медведица появляется со своими медвежатами в берлоге. Они проведут полярное лето там и затем медведица отправится с медвежатами к зимнему логову.
Пожалуйста, запишите данный текст и подчеркните в нем глаголы. После этого определите время глаголов в каждой части текста.
Прошу прочитать текст и переставить его части по местам. Затем скажите, о каких медведях идет речь в тексте.
В течение всего лета, медвежата получают образование в медвежьей школе. Их мама ведет их вдоль берега моря и затем толкает их лапой в холодную воду. Также медведица учит своих детенышей находить опасность по запаху. Когда они беспокоятся, у них поднимается шерсть на спине и они начинают рычать, подражая своей маме. В конце февраля, медведица появляется со своими медвежатами в берлоге. Они проведут полярное лето там и затем медведица отправится с медвежатами к зимнему логову.
Пожалуйста, запишите данный текст и подчеркните в нем глаголы. После этого определите время глаголов в каждой части текста.
Evgeniya_6744 47
Давайте начнем перестановку частей текста и поиск ключевых фраз, чтобы определить о каких медведях идет речь.Первое предложение говорит о медвежатах, которые получают образование в медвежьей школе в течение всего лета.
Второе предложение говорит о том, как медведица ведет своих детенышей вдоль берега моря и толкает их лапой в холодную воду.
Третье предложение упоминает, что медведица учит своих детенышей находить опасность по запаху, и когда они беспокоятся, у них поднимается шерсть на спине и они начинают рычать, подражая своей маме.
Четвертое предложение говорит о том, что в конце февраля медведица появляется в берлоге со своими медвежатами.
И последнее предложение упоминает, что они проведут полярное лето в берлоге и затем отправятся с медведицей к зимнему логову.
Теперь, когда мы переставили предложения, получим следующий текст:
В течение всего лета медвежата получают образование в медвежьей школе. Их мама ведет их вдоль берега моря и затем толкает их лапой в холодную воду. Также медведица учит своих детенышей находить опасность по запаху. Когда они беспокоятся, у них поднимается шерсть на спине и они начинают рычать, подражая своей маме. В конце февраля, медведица появляется со своими медвежатами в берлоге. Они проведут полярное лето там и затем медведица отправится с медвежатами к зимнему логову.
Исходя из этого текста, речь идет о полярных медведях. В тексте описывается их поведение, обучение и привычки, связанные с их выживанием и защитой.