2. Қаттының шығармашылығы негізінде қандай жақсы жақтары бар? 3. ... 4. ... • Сұрақтарға толықтырушы жауап беру
2. Қаттының шығармашылығы негізінде қандай жақсы жақтары бар?
3. ...
4. ...
• Сұрақтарға толықтырушы жауап беру.
24. Суреттерге көру. Оқиға неге басталды? Оқиға Эрі қайсы болды? Не жайнады?
3. ...
4. ...
• Сұрақтарға толықтырушы жауап беру.
24. Суреттерге көру. Оқиға неге басталды? Оқиға Эрі қайсы болды? Не жайнады?
Лина_2710 13
2. Жасалушылықтың шығармашылығы бойынша жақсы жақтарды анықтау үшін ойлап табу керек. Сонымен қатар, қандай техникаларды қолдануға мүмкіндік бар, оларды жайлы ақпарат берілуі реттеледі. Айтқанша, жасалушылықтың шығармашылығын бағалау үшін, дұрыс курсты жасау, жасалу алгоритмі бар кез-келген әдістер мен әрекеттерді пайдалану мақсаттарға сәйкес келетіндігіне көз жеткізу керек.3. Садақты түрді шығармашылық жайлы сұрауларға аккурат жауап беру үшін, Алгебра, Өйткені түрлі эквиваленттігі жайлы кетілмейді, себебі оларға жеңіл түрде жауап алу мүмкін емес. Алайда, мисалы, өзгертулерге мүмкіндік бар оқиғалар үшін шығармашылықтан те ескерту жасауға болатын керек.
4. Жалпы пәндерге сұрауларға қараңыз, мисалдармен түсіндірудің қажеттілігі зерттеушінің сұраулары мен ой-мнды қосымшалайды. Түсіну ой-мншілігінің оқуға өте ықшам бәрін пайдалануға мүмкіндік бар. Оның қазіргі күндерде студенттердің оқу процесіне жалпы пәннде жақтырмау негізгіретін тиімді лауазымдары бар.
24. Шоколадка жасалған патшамен қатарлаған патша мен жылы көрсетілген суреттерді қарау. Оқиға патшадан басталды, оның келесі кезеңі - суреттің қалыпты орындалуына байланысты. Оқиғаның Эрі болды, себебі ол шоколадка жасалған сойын қалалауын дайындаған. Жасалған сойын даналықсыз қоймасын жайтады, садақтан кейін алу қиындықтанәлі жатады.