2) Почему, согласно автору, отделение от детства у подростков в традиционных обществах было более плавным
2) Почему, согласно автору, отделение от детства у подростков в традиционных обществах было более плавным, чем в современном обществе? Какие примеры переходного статуса упоминаются в тексте? (Подчеркните соответствующие фрагменты текста.)
3) Какие два аспекта неопределенности в социальной жизни человека указаны в тексте? (Подчеркните соответствующие части текста.)
4) В тексте проводится сравнение между образом жизни взрослых людей в современном обществе и людей в прошлом. На основе общественных реалий, назовите две современные нагрузки, которые не упоминались в тексте.
3) Какие два аспекта неопределенности в социальной жизни человека указаны в тексте? (Подчеркните соответствующие части текста.)
4) В тексте проводится сравнение между образом жизни взрослых людей в современном обществе и людей в прошлом. На основе общественных реалий, назовите две современные нагрузки, которые не упоминались в тексте.
Marusya 55
2) В тексте автор указывает, что отделение от детства у подростков в традиционных обществах было более плавным по нескольким причинам. Во-первых, в таких обществах подростки были интегрированы во взрослый мир и выполняли определенные обязанности и роли уже сравнительно рано. Например, упоминается, что подростки в племенах могли принимать участие в охоте или военных действиях. Во-вторых, отсутствие образования в современном понимании делало разделение на "детство" и "взрослость" менее выраженным. Например, в тексте упоминается, что подростки в сельских обществах могли вести хозяйство или ухаживать за детьми.3) В тексте указываются два аспекта неопределенности в социальной жизни человека. Во-первых, это неопределенность в выборе профессии или жизненного пути. Упоминается, что в современном обществе люди сталкиваются с большим количеством возможностей и не всегда могут сразу определиться с тем, чем они хотят заниматься в будущем. Во-вторых, это неопределенность в семейных отношениях. Упоминается, что в прошлом люди чаще имели более стабильную и предсказуемую структуру семьи, в то время как в современном обществе возможны различные варианты отношений, такие как браки, гражданские партнерства, одиночество и т.д.
4) В тексте сравниваются образы жизни взрослых людей в современном обществе и в прошлом. Были упомянуты некоторые аспекты жизни, которые отличаются, но также есть и другие нагрузки, которые не упоминались. В современном обществе, помимо упомянутых нагрузок, могут быть два других аспекта: информационная нагрузка и конкуренция. Люди сегодня имеют доступ к огромному количеству информации и постоянно сталкиваются с новыми технологиями и требованиями. Также, в условиях современной конкурентной среды, людям часто приходится сталкиваться с жесткой конкуренцией за рабочие места, образование или другие ресурсы.