2. Подтвердите присутствие текстов и изложите способы связи между предложениями. Опишите их. В один поздний вечер
2. Подтвердите присутствие текстов и изложите способы связи между предложениями. Опишите их. В один поздний вечер, я отправился в сад к колодцу. На стене сруба был установлен тусклый керосиновый фонарь в форме "летучей мыши", чтобы освещать мою деятельность. Я использовал ведро, чтобы достать воду, но в нем плавали листья. Эти листья были повсюду и невозможно было избавиться от них. Когда из пекарни доставали черный хлеб, он был смочен мокрыми листьями. Ветер разносил горстьми листья на стол, койку, пол и книги. Путешествие по листьям было сложным на тропинках сада, приходилось ходить по ним, словно в глубоком снегу. Мы даже находили листья в карманах наших дождевых пальто.
Alina 23
Очень интересная задача! Давайте разберемся с ней пошагово:Шаг 1: Надо подтвердить наличие текстов и описать их взаимосвязь.
В заданном тексте мы имеем несколько предложений, которые описывают различные события и действия. Каждое предложение дополняет и развивает предыдущее, создавая общую картину сцены воображаемого сада к колодцу.
Шаг 2: Предложение 1 - "В один поздний вечер, я отправился в сад к колодцу."
Это предложение задает время и место происходящего и устанавливает контекст повествования.
Шаг 3: Предложение 2 - "На стене сруба был установлен тусклый керосиновый фонарь в форме "летучей мыши", чтобы освещать мою деятельность."
Это предложение описывает, что на стене сруба был установлен осветительный прибор в форме "летучей мыши", который используется для освещения деятельности говорящего человека.
Шаг 4: Предложение 3 - "Я использовал ведро, чтобы достать воду, но в нем плавали листья."
Это предложение описывает действие говорящего, который использует ведро для доставания воды из колодца, но обнаруживает, что в ведре плавают листья.
Шаг 5: Предложение 4 - "Эти листья были повсюду и невозможно было избавиться от них."
Это предложение устанавливает связь с предложением 3, объясняя, что листья были повсюду вокруг говорящего и их невозможно было избавиться.
Шаг 6: Предложение 5 - "Когда из пекарни доставали черный хлеб, он был смочен мокрыми листьями."
Это предложение устанавливает связь с предложением 4, объясняя, что листья также попадали в пекарню и смачивали черный хлеб.
Шаг 7: Предложение 6 - "Ветер разносил горстьми листья на стол, койку, пол и книги."
Это предложение устанавливает связь с предложением 5, рассказывая, как ветер разносил листья на различные предметы, такие как стол, койку, пол и книги.
Шаг 8: Предложение 7 - "Путешествие по листьям было сложным на тропинках сада, приходилось ходить."
Это предложение завершает описание ситуации, объясняя, что говорящему приходилось совершать сложное путешествие по тропинкам сада, которые были покрыты листьями.
Таким образом, предложения взаимосвязаны и создают общую картину сцены, описывая иллюстративный эпизод с присутствием текстов и связью между предложениями.