2. Пользуясь информацией из учебников по всеобщей и отечественной истории, преформулируйте следующие вопросы: каков

Puma

5

Вопрос 1: Каков процесс формирования образа «просвещённого монарха» в XVIII веке?

Ответ: В XVIII веке процесс формирования образа "просвещённого монарха" был связан с распространением идей Просвещения и интеллектуальным развитием общества. Преемники на престолах Европы, такие как Фридрих II Прусский и Екатерина II Великая, стремились создать такой образ, чтобы продемонстрировать свою интеллектуальную эрудицию, образованность и готовность осуществлять прогрессивные реформы.

Для формирования образа «просвещённого монарха» правители активно обращались к искусству, литературе и философии. Они поддерживали контакты с известными просветителями своего времени, такими как Вольтер, Дидро, Монтескье и др. Эти просветители распространяли идеи о равенстве, свободе, правах человека и рациональном подходе к управлению. Правители, как Фридрих II и Екатерина II, не только финансово поддерживали этих просветителей, но и активно сотрудничали с ними, обмениваясь письмами, приглашая на двор, вести дискуссии и получать их советы по вопросам управления государством.

Таким образом, монархи использовали общение с известными просветителями для формирования своего образа «просвещённого монарха», показывая свою интеллектуальную значимость, знание принципов Просвещения и готовность внедрить эти идеи в своё правление.

Вопрос 2: Можно ли утверждать, что такой стиль общения применялся монархами при обращении к своим подданным?

Ответ: Да, можно утверждать, что стиль общения «просвещённого монарха» применялся монархами при обращении к своим подданным. Они стремились установить более близкие и доверительные отношения с населением, чтобы продемонстрировать свою заботу и признание их значимости.

Монархи использовали ряд методов общения, чтобы связаться с населением. Они писали мемуары и произведения, в которых раскрывали свои взгляды, идеи и стремления. Эти работы, как правило, были написаны простым языком и адресованы широкой аудитории. Монархи также могли использовать публичные выступления, такие как речи или манифесты, чтобы обращаться к своим подданным и пропагандировать свои идеи.

При обращении к своим подданным, монархи также применяли публичные дела и благотворительность для демонстрации своей заботы о социальном благополучии и улучшении жизни людей. Некоторые монархи финансировали образовательные учреждения, улучшали инфраструктуру и оказывали помощь нуждающимся. Это помогало создать образ внимательного и доброжелательного монарха, который запоминался своим подданным.

Таким образом, монархи использовали различные методы общения, чтобы поддерживать близкие связи с населением и показать свою заботу и интерес к их потребностям и мнениям. Этот стиль общения был одним из аспектов формирования образа «просвещённого монарха» в XVIII веке.