2. Проанализируйте схемы и составьте предложения на их основе: 1. [Он] был на вечеринке и ел пиццу. 2. [Студентка

Yuriy

3

1. Эта схема представляет собой два предложения, объединенные союзом "и".
Сначала у нас есть слово "[Он]", которое указывает на некое неопределенное лицо или объект, о котором мы не знаем много информации. Затем следует глагол "[был]", который указывает на прошедшее время от слова "быть", что означает, что это происходило в прошлом. Далее идет фраза "[на вечеринке]", которая указывает на конкретное место или событие, где находился "[Он]". В конце предложения есть слово "[ел]", глагол в прошедшем времени от слова "есть", указывающий на действие поедания. И наконец, есть слово "[пиццу]", указывающее на конкретное блюдо, которое "[Он]" ел на вечеринке.

Полное предложение на основе этой схемы: "Он был на вечеринке и ел пиццу."

2. Вторая схема также представляет собой два предложения, объединенные союзом "и".
Сначала у нас есть слово "[Студентка]", указывающее на конкретное лицо - студентку. Затем следует глагол "[увлекается]", который указывает на настоящее время от слова "увлекаться", что означает, что это происходит в настоящем. Далее идет фраза "[фотографией]", указывающая на конкретное занятие или хобби, к которому увлекается "[Студентка]". В конце предложения есть слово "[посещает]", глагол, указывающий на текущее действие посещения. И наконец, есть фраза "[мастер-классы по макияжу]", которая указывает на конкретные мероприятия, которые "[Студентка]" посещает.

Полное предложение на основе этой схемы: "Студентка увлекается фотографией и посещает мастер-классы по макияжу."