2. Просмотрите сочинение Анары Д., ученицы 10 класса СШГ No 1 г. Шопокова, и сравните его с вышеуказанным планом
2. Просмотрите сочинение Анары Д., ученицы 10 класса СШГ No 1 г. Шопокова, и сравните его с вышеуказанным планом описания предмета. Определите, насколько соответствуют части плана описанию натюрморта в сочинении. В натюрморте с гранатами художницы Игнатьевой украшает один из за- Изобразительных искусств имени Га- лов Кыргызского национального музея. На столе, покрытом красным скатертью, живописно расположены гранаты и орехи. На протянутом синеватом полотенце, покрытом целлофаном, лежит блюдце с зёрнышком! И одно из них, будто случайно выпавшее из ячейки плода, сверкает, словно
Сказочный_Факир 65
драгоценный камень. Алмазная капля сиротливо отделяется от массы тотального кластера, будто кислотным раствором, который оживляет оригинальность натюрморта. Все эти красавцы - гранаты, орехи и блюдце с зёрнышком - находятся в естественной гармонии с окружающими цветами и формами. Гранаты, со своими сокровенными ячейками, сверкающими гранями и яркими красками, являются главными героями этого композиционного шедевра. Увидеть каждую маленькую деталь, каждый оттенок красного, каждую текстуру, каждое переливание света - это настоящее эстетическое наслаждение. Автор сочинения не только отразила основные элементы натюрморта, но и прониклась его красотой и гармонией, передавая эти ощущения в своем описании. Части плана, соответствующие описанию натюрморта в сочинении, включают в себя: "гранаты и орехи", "блюдце с зёрнышком", "красивое расположение на столе", "естественная гармония с окружающими цветами и формами", "сокровенные ячейки гранат", "яркие краски" и "переливание света". Все эти элементы соответствуют описанию натюрморта в сочинении Анары Д., и позволяют нам полноценно представить себе этот картиный шедевр.