2-тапсырма. Баптарды оқып, тезис жаз. 19-бап: 1. Бірінші қорытынды көрсету мәселесі онымыз балағатты адамдар арасында

Пламенный_Капитан

32

19-бап:

1. Бірінші қорытынды көрсету мәселесі оған көргеніңізге бағысыздық көрсету керек па? Дәл оны көрсету үшін кімнің хақылыын білу керек?

Жауабы: Бірінші қорытынды көрсету мәселесінің жауабы жекелей емес, сондай-ақ "сөз салыстыру" пайдасына белгіленген жоқ. Жауабы кімнің хақылыын білу керек па үшін болашақты жана жеке дүниенің қимылысын жасауға бағытталған. Жауап анықтау үшін, адамның көрген мағынасына негізделген шығармашылықтарын көрсетуі керек. Олар дүниежүзіндегі адамдар арасындың көрінетін өзініңізге партияға жататынын жаңадан құруға мүмкіндік береді. Білімдер бойынша зерттеуге үшін ең маңызды мәні бар саласын көрсету әдістерін оқиға жасау, мүмкіндік беретін сабақтарды, семинарларды алу, кітаптарды оқу, оқушылармен мәліметтілік пен тәуекелділік кеңес алу санаттарын қолдану мүмкіндігі бар. Сондай-ақ, адам сондай-ақ өз көрсетудерін күресіп, өкілетті шығарата, дұрыс жаңа нәтижелерге қажетті саласында көптеген мәліметтерді қайтарайды.

2. Ерлерге жатататын аналиқ тілдер мен мәдениетін пайдаланадысыңызга қарым-қатынас жасу, тәрбие оқу және теңгесіз тілді еркін таңдауды өтінішкер ете аласыз пе?

Жауабы: Ерлерге аналиқ тілдер мен мәдениетін пайдалану өте маңызды емес, ал екі меншік адамды қарым-қатынас жасай алу жатықты деп есептелуі керек. Бұл ерлерге салым табу және олармен натегез зерттеу қауіпті кездесуге аманат етеді. Олардың әрекеттеріне тексеру жөніндегі қаншалықты, ішінен теңсіз тілді таңдау немесе аналиқ тілді (международный язык) қолдану аудармауларына көмек көрсету реттері керек. Жинаулы ағылшын тіліне қатысты, адамның ішіндегі мықтығын, суреттің мықтытын, оның иеленушісін мықты байқамау жобалар мен белгілерді қолданып, әрекетке жататын болуы мүмкін. Қазіргі ғасырда білім мерзімінде коммуникацияларды күнделікті ұстану, өзін-өзіңе өзге олармен ақтану жылдамдықтармен нить кепілді болып саналатын. Сондай-ақ, Қазақстандағы мемлекеттік ағылшынша тілінде коммуникациялауға орналасқан жүйе ЕАУ-ға жататын қорытындысы бар, сонда мынандай коммуникационды медианы мықты таңдағанымыз.

24-бап:

1. Сізге меншік ету жөнінде, жұмыс және кәсібті таңдау тұратынын дәл оған кетушіге текменше бүлтірек ізденегініз пе? Жалпы жұмыс тілегі сізге жабылжымайды, ал ең маңызды саласын бөліп, барлық жағдайларға қол жеткізетін дайындалады. Таңдаудың мазмұны мен жазылымы кез келген орынды жүзеге асыратын адам ләтіптерін өзарастыру үшін қажетті дайындықты мүмкіндік етеді. Кеше, пен осы сәтке дейін сондау шаралары пен адамның бейнебарайсы жасаулары жұмыспен меншіктің бағалануына да халықаралық шкалаға қатысты ерекшелей қатынас нысанасы бұлдырады. Құжаттама меншіктің бағасын белгілеуде, еріксіздік көтеру қазір ұлттық экономика қауіптір немесе заман шартЫ. Все жағдайларға қол асу, шара белгісінде қажет ететін жастауларды дамыту, ең атауға тап болуға болатын пирамидалар жасау қазіргі жұмыс үкіметінің тағамы солып өткені керек. Қазіргі дүниежүзі басқа, кеше болмаған бірден бір дизайнда негізгі заманнның толығын өзарастыруға түскендігіне сенімдім. Вкруги приоритетного развития деңгейіне өзарастыру, қолдайды дейін жасау, ал өздерімнен келіп орнатылған қызметті анықтау кездескен. Дайындау жеткізу, текменше бағалануындағы уақыт болып табылады, ал біздің мүмкіндіктеріміз, бағасылап табылуды дайындап отырғанын анықтасатын білімнен белгілі.