2. Ученик организовал эксперимент, чтобы исследовать условия таяния льда. Он поместил один кусок льда в теплую воду
2. Ученик организовал эксперимент, чтобы исследовать условия таяния льда. Он поместил один кусок льда в теплую воду, а другой - в холодную. (a) Какова цель эксперимента ученика? (1) (b) Какой ожидается результат исследования? (1) (с) Какой план выполнения исследования был описан учеником? (2) (d) В результате сравнения обоих случаев, какой вывод сделал ученик? (2)
Zagadochnyy_Elf 59
(a) Целью эксперимента ученика является исследование условий таяния льда, то есть выяснение, как влияют разные температуры воды на скорость таяния льда.(b) Ожидается, что в холодной воде лед будет таять медленнее, а в теплой воде - быстрее.
(c) Ученик описал следующий план выполнения исследования:
1. Поместить один кусок льда в теплую воду.
2. Поместить другой кусок льда в холодную воду.
3. Измерить время, через которое каждый кусок льда полностью растает.
4. Сравнить результаты и сделать выводы.
(d) После сравнения обоих случаев ученик сделал вывод, что лед тает быстрее в теплой воде, чем в холодной. Это подтверждается результатами эксперимента, в котором лед полностью растаял быстрее в теплой воде. Вывод ученика заключается в том, что температура влияет на скорость таяния льда.