20. Анализ текста № 17 о слове подвиг . Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически
20. Анализ текста № 17 о слове "подвиг".
Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
1. Н..ш подвиг.
2. Какой великой чуд..действенной силой облад..т наш язык, слова, согретые теплом и выражающие мощь неограниченной души человека!
3. В самом звучании слова "подвиг" скрыто что(то) великое.
4. Его корень и историческим чередованием согласных г//ж//з несёт в себе значение действия, движения, свершения.
5. Приставка по- придает слову значение завершенности действия, его результативности, направленности к цели.
Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
1. Н..ш подвиг.
2. Какой великой чуд..действенной силой облад..т наш язык, слова, согретые теплом и выражающие мощь неограниченной души человека!
3. В самом звучании слова "подвиг" скрыто что(то) великое.
4. Его корень и историческим чередованием согласных г//ж//з несёт в себе значение действия, движения, свершения.
5. Приставка по- придает слову значение завершенности действия, его результативности, направленности к цели.
Игоревна_910 62
1. Наш подвиг.Здесь пропущена буква "а". На мой взгляд, это объясняется тем, что слово "подвиг" является существительным среднего рода в именительном падеже единственного числа и имеет окончание "-о". Поскольку перед буквой "о" стоит согласная "д", то необходимо вставить гласную "а" для правильного произношения и написания слова.
2. Какой великой чудодейственной силой обладает наш язык, слова, согретые теплом и выражающие мощь неограниченной души человека!
Здесь пропущены две буквы "о". Они объясняются тем, что в слове "чудодейственной" перед буквами "д" и "с" стоит приставка "чудо-", которая подразумевает вставку гласной "о" для более плавного произношения сочетания согласных "д" и "с".
3. В самом звучании слова "подвиг" скрыто что-то великое.
Здесь пропущена буква "о". В данном случае, это объясняется окончанием слова "-т". Поскольку перед этим окончанием стоит согласная "г", необходимо вставить гласную "о", чтобы сохранить правильное чтение и написание слова.
4. Его корень и историческим чередованием согласных г/ж/з несёт в себе значение действия, движения, свершения.
Здесь пропущена буква "о". В данном случае, это объясняется историческим чередованием звуков "г/ж/з". Последней буквой в данном чередовании является согласная "г", перед которой необходимо вставить гласную "о" для правильного написания и чтения слова.
5. Приставка по- придает слову значение завершенности действия, его результативности, направленности к цели.
Здесь пропущена буква "р". В данном случае, это объясняется приставкой "по-", которая требует вставки согласной "р" для правильного написания и произношения слова.