21-шы жас сыныпшаңа кеңес берейін. Постерді түсіндіру түрінде дизайн ет. Үлгі: Сабақтан көп жағдайда оқып алыңыз, дұрыс
21-шы жас сыныпшаңа кеңес берейін. Постерді түсіндіру түрінде дизайн ет. Үлгі: Сабақтан көп жағдайда оқып алыңыз, дұрыс және искерлі саналы алыңыз. Әрдайым жалғаспа айтпаңыз. Тартыпты, көмекші, жанартауда болыңыз. Сабаққа ерте келеңіз, жаттығулы, тартыпты болыңыз. Рұқсат - сабақта ұялмаңыз телефонмен. Өзіңіздің жұмысыңызға жауапты болыңыз.
Магический_Трюк 22
Сапарым,21-шы жас сыныпшаңа кеңес беру үшін дизайн ету постерін түсіндірейді. Біз осы постерде сенің оқуыңды арттыратын құбылыс шилтемелерін пайдаланамыз. Шынымен, дизайн бағдарламаларын, рәсімдерді және әрекетқор хаттарды қолданамыз.
Біздің басты шығармашылық бейнеміз – оқыған тақырыпты суретке жаттыру – карта және белгілі бейнемізге тілек беру – негізгімен, суретке беликті орындау. Мысалы, біз тәрилікті илмек юлымен қазақстанды суретке қарым-қатынас жасауға болады деп айта аламыз. Осыны жасап, мемлекеттік мекемеге дайындау, оның істері мен талаптары, алдағы және қазіргі орынбасарлық орындары жайлы ақпарат береміз.
Дизайн етудін жалғаспа ұсыну үшін, есептеуді жобалауыңызды ұсынамыз. Енгізгідей есепті шешу жолынан бастаймыз.
1. Шынымен сыныпшаға өз кез-келгенліктеріңізді парақтарға бөлу керек. Осы парақтарда оқушылардың жасыл сөйлеуіне барынша әрине жығылуына болашақ қозғалысын толтыру қажет.
2. Дизайн жасау үшін көмекші элементтерді пайдалануымызға болады. Осы элементтердин орны мен өлшемін таңдау кезеңдеріне назар аудару керек.
3. Үлгідегі ай-құралдары пайдалану кезеңіне келетін шығармашылықты түсіндіру керек. Мысалы, жұмыс тізімін қолдану, белгілі операцияларды жасап алу және шығарылған сынып ашу сабақтарын тексеру.
4. Дидактикалық модельдерді қолдану кезеңдерінен өтіп, әр екі сабақты жасау уақытын итеру керек. Мысалы, закрытое разрезание және расшифровка -С – сілтеудік шығару және өткізу. Оларды ғана пайдалана аламыз немесе жазу есімдері мен рисковалдық сабақтардың бір-біріне әсерлеуі.
5. Кейде мен дизайн талаптарына сай зейнетақыландырылған қафелді табып, оны діптен қолдану керек.
Сондай-ақ, осы алдын-алаң жасау кезінде үлкен жаттыңыз. Тәлімгерлерге ынталандырумен, сабақты жалпы орналастырумен, жанартаулармен, болашақтағыу қазір жаттығу үшін дерекқор қанағаттануына және Сіздің оқушыларға көмек тәсілдерин пайдаланатыныңыза Көмек көрсетуші - Учитель. Біз зейнетақыландырылған артық қамтылмау үшін, кешірім сұраймыз, онда біз сізді үлкен жаттаймыз! Удачи!
Teachers" Assistant
Учитель