21) Создайте структуру текста. Для этого выделите главные фрагменты текста и дайте им заголовки. 22) Как авторы

Солнышко

39

21) Создание структуры текста:
Главные фрагменты текста и их заголовки:

- Введение в тему и обоснование актуальности.
- Основная часть: Рассмотрение основных аспектов и аргументация.
- Определение понятия "креативность": Разъяснение смысла и значимости креативности.
- Нестрогие ограничения на этапе выдвижения идей:
1) Свобода мысли: Отсутствие жестких рамок и возможность эксперимента.
2) Избегание самоцензуры: Преодоление ограничений и стереотипов.
- Влияние на креативную ценность рисунка или текста:
1) Оригинальность: Уникальность и увлекательность представленной идеи.
2) Экспрессивность: Способность вызвать эмоциональную реакцию у зрителя или читателя.
- Подведение итогов и выражение личного мнения.

22) Креативность согласно авторам:
Авторы определяют креативность как способность генерировать идеи и решения, которые являются новыми, оригинальными и полезными. Не строгие ограничения, существующие на этапе выдвижения идей, включают следующие:
1) Отрицание самооценки: Авторы отмечают необходимость избегать страха оценки своих идей с точки зрения других.
2) Избегание конформизма: Авторы подчеркивают важность выхода за пределы стандартных и шаблонных решений, чтобы быть креативным.

Авторы указывают, что на креативную ценность рисунка или текста влияют следующие условия:
1) Эмоциональная привлекательность: Работа, которая вызывает сильные эмоции у зрителя или читателя, может считаться креативной.
2) Интеллектуальная ценность: Работа, которая представляет новые идеи или новый взгляд на существующие проблемы, может быть признана креативной.

23) Разнообразие идей при решении научных проблем:
Согласно авторам, разнообразие идей при решении научных проблем проявляется в следующих примерах:
1) Различные методы и подходы: Ученые могут использовать различные методы и подходы для решения одной и той же проблемы, что приводит к разнообразию идей и выводов.
2) Интердисциплинарный подход: Часто разнообразные научные проблемы требуют интеграции знаний и методов из нескольких дисциплин, что способствует появлению новых и оригинальных идей.

Примеры (ситуации), иллюстрирующие разнообразие идей при решении научных проблем, могут включать:
1) Взаимодействие биологов и физиков для создания новых методов лечения заболеваний.
2) Использование компьютерных моделей и статистических методов для анализа данных и разработки новых технологий в области экологии.