213. Determine the word formations, write down 2-3 examples from each item, indicate the significant word parts
213. Determine the word formations, write down 2-3 examples from each item, indicate the significant word parts. 1. Teapot, burn, fairytale, bricklayer, leg, wild strawberry, journey, PBX, mercy, gatekeeper, chick. 2. Schoolyard, silver, straw, leather, sleepy, fiery, seven-story, sheep, pocket, pig, one-year-old. 3. No, nobody, some, somebody, anything, some, nobody. 4. Persuade, study, tell, mark, laugh, burned, see, grow, roar, crow, melt, remove, bend. 5. Reading, loving, watching, carrying, learned
Эдуард 49
Разберем задачу по пунктам:1. Определение словообразования, напишите 2-3 примера из каждого пункта, укажите значимые словообразующие части.
- Чайник, гореть, сказка, каменщик, нога, земляника, путешествие, АТС, милосердие, привратник, цыпленок.
Значимые словообразующие части:
- Суффикс -ник в слове "каменщик";
- Суффикс -онок в слове "цыпленок";
2. Школьный двор, серый, солома, кожа, сонный, огненный, семиэтажный, овца, карман, свинья, годовалый.
Значимые словообразующие части:
- Приставка школьн- в слове "школьный";
- Суффикс -овк- в слове "годовалый";
3. Нет, никто, некоторый, кто-то, что-нибудь, некоторые, никто.
Значимые словообразующие части:
- Отрицательная частица не- в слове "нет";
- Префикс нек- в словах "некоторый" и "некоторые".
4. Убеждать, учиться, рассказывать, отмечать, смеяться, сожженный, видеть, расти, рычать, каркнуть, таять, убирать, сгибаться.
Значимые словообразующие части:
- Префикс у- в слове "убеждать";
- Суффикс -ющ- в слове "смеяться";
- Флексия -н- в слове "сожженный".
5. Чтение, любовь, наблюдение, ношение, наученный.
Значимые словообразующие части:
- Суффикс -ние в слове "чтение";
- Суффикс -ств- в слове "наученный".
Надеюсь, ответ был подробным и понятным для школьника. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.