28. Каковы образы, созданные автором в данном тексте? Какое коммуникативное намерение стоит за этими образами?
28. Каковы образы, созданные автором в данном тексте? Какое коммуникативное намерение стоит за этими образами? В заснеженном лесу зимой можно увидеть множество чудес. Рябчик мчится сквозь лес, поднимается глухарь. Глухари все зиму питаются жесткой хвоей молодых сосен. Стая красных веселых клестов, раскачиваясь на смолистых ветвях ели, радостно кидают снежные нависи, с тихим свистом. Изумительно наблюдать, как они ловко вынимают семена из тяжелых шишек. Белка бесшумно перебегает от дерева к дереву, прыгая с ветки на ветку. Сверху она скользит по веткам, и, наконец, упадет у ног, обглоданная и усталая.
Яблоко 8
В данном тексте автор создает образы различных животных, которые можно встретить в заснеженном лесу зимой. В первом предложении описывается рябчик, который быстро мчится сквозь лес. Затем упоминается глухарь, который поднимается в воздух. Автор также указывает, что глухари всю зиму питаются жесткой хвоей молодых сосен.Далее в тексте рассказывается о стае красных веселых клестов, которые раскачиваются на смолистых ветвях ели и кидают снежные нависи с тихим свистом. Автор отмечает, что изумительно наблюдать, как они ловко вынимают семена из тяжелых шишек.
В последнем предложении упоминается белка, которая бесшумно перебегает от дерева к дереву и прыгает с ветки на ветку. Описывается, что она скользит по веткам с верху и в конце концов упадет у ног, обглоданная.
Коммуникативное намерение автора заключается в том, чтобы передать читателю образы и ощущения, связанные с зимним лесом и его обитателями. Автор пытается создать живописное и яркое представление о том, как различные животные взаимодействуют с окружающей средой в заснеженном лесу.