29. Найдите фигуры речи в предложениях и опишите их. Для каких целей авторы использовали эти стилистические приемы?

Юлия_1165

58

переплета, но есть волшебная сила в его лучах – он источает мягкий свет и тает сердца. (А. Блок)

1. Фигуры речи в этом предложении: эпифора ("солдаты"), неоднородный член ("солдаты бреются шилом, солдаты греются дымом"), параллелизм ("солдаты бреются шилом, солдаты греются дымом"), экспрессия ("какое счастье!"). Автор использовал эти стилистические приемы для эмоциональной окраски и подчеркивания значимости и необычности ситуации.

2. Фигуры речи в этом предложении: метафоры ("день ворочается полусонными стрелками", "день длится дольше века"), параллелизм ("день ворочается полусонными стрелками, день длится дольше века"), гипербола ("день длится дольше века"). Автор использовал эти стилистические приемы, чтобы описать ощущение долгого времени и медленного течения дня.

3. Фигуры речи в этом предложении: эпифора ("ясные звездочки, высокие звезды"), риторический вопрос ("что вы храните в себе, что скрываете"). Автор использовал эти стилистические приемы для создания загадочной и таинственной атмосферы, вызывающей интерес к звездам и их загадкам.

4. Фигуры речи в этом предложении: эпифора ("это"), метонимия ("ледящая лист ночь"), антитеза ("это свист... это шелест... это ледящая лист ночь"), аллитерация ("свист, сдавленных", "ледящая лист"). Автор использовал эти стилистические приемы для создания образного и звукового изображения зимней ночи и сравнения ее звуков с пениями соловьев.

5. Фигуры речи в этом предложении: метафора ("Месяц вышел темной ночью"), олицетворение ("он источает мягкий свет и тает сердца"). Автор использовал эти стилистические приемы для описания Месяца и его влияния на атмосферу ночи, подчеркивая его мистическую и волшебную силу.