3/ Что было узнано из текста? Выполните повторное чтение текста, исключив числа. Была ли сохранена основная информация?
3/ Что было узнано из текста? Выполните повторное чтение текста, исключив числа. Была ли сохранена основная информация? Если нет, то почему? Выделите числительные и укажите их разряд согласно указанной схеме. Идентифицируйте заимствованные слова. Нижний слой, имеющий высоту 16 километров, описывается словами. Проверьте значения неизвестных слов в иноязычных словарях. Атмосфера Земли состоит из метеорологической тропосферы. В этом слое формируется погодная информация. Второй слой атмосферы, имеющий высоту от 16 до 48 километров, называется стратосферой. В середине стратосферы, между 20 и 25 километрами, находится озоновый слой, который защищает нас от наиболее опасных
Лазерный_Рейнджер 5
Что было узнано из текста? В тексте была представлена информация о структуре атмосферы Земли и о двух её слоях: тропосфере и стратосфере. Тропосфера, первый слой атмосферы, имеющий высоту в 16 километров, является слоем, где формируется погодная информация. Второй слой, стратосфера, имеет высоту от 16 до 48 километров.Выполните повторное чтение текста, исключив числа. Была ли сохранена основная информация? Если нет, то почему? Да, основная информация была сохранена. Текст описывает два слоя атмосферы Земли и их функции.
Выделите числительные и укажите их разряд согласно указанной схеме. В тексте есть числительные "16 километров" и "48 километров". Они относятся к разряду тысяч.
Идентифицируйте заимствованные слова. В тексте нет заимствованных слов.
Проверьте значения неизвестных слов в иноязычных словарях. В данном случае нет неизвестных слов, поэтому проверка значений в иноязычных словарях не требуется.
В результате повторного чтения текста без чисел основная информация о структуре атмосферы Земли и её слоях была сохранена.