3. Complete the following statements: 1. What came after the atomic, space, and energy age? 2. How can one comprehend
3. Complete the following statements:
1. What came after the atomic, space, and energy age?
2. How can one comprehend the social and economic repercussions?
3. What has been the impact of computers on simplifying?
4. In what ways does the computer assist us with purchasing goods and finding information? Can it also affect leisure time activities?
5. Is it still necessary to physically visit music shops given the availability of computers?
6. Do we still need to write letters to communicate with relatives, or can computers replace that?
7. How are computers and TV sets predominantly used? Are they mainly utilized for entertainment purposes?
8. What is the recommended course of action regarding these devices? Should we refrain from using them?
9. Which mode of communication should be prioritized during periods of rest and relaxation? Actual face-to-face interaction or computer-mediated communication?
1. What came after the atomic, space, and energy age?
2. How can one comprehend the social and economic repercussions?
3. What has been the impact of computers on simplifying?
4. In what ways does the computer assist us with purchasing goods and finding information? Can it also affect leisure time activities?
5. Is it still necessary to physically visit music shops given the availability of computers?
6. Do we still need to write letters to communicate with relatives, or can computers replace that?
7. How are computers and TV sets predominantly used? Are they mainly utilized for entertainment purposes?
8. What is the recommended course of action regarding these devices? Should we refrain from using them?
9. Which mode of communication should be prioritized during periods of rest and relaxation? Actual face-to-face interaction or computer-mediated communication?
Радуга 18
1. После атомного, космического и энергетического веков, наступил информационный или цифровой век. В этом веке основное внимание уделяется развитию компьютерных технологий, цифровой коммуникации и доступу к информации.2. Понимание социальных и экономических последствий изменений в информационном веке требует глубокого анализа. Социально, цифровая эра привела к изменению способов общения, предоставила новые возможности для создания сообществ в Интернете, а также повлияла на экономику, открывая новые рынки и возможности для онлайн-бизнеса. Однако она также привела к ряду вызовов, таких как приватность данных и кибербезопасность.
3. Компьютеры оказали значительное влияние на упрощение различных сфер жизни. Они значительно упростили вычисления и обработку информации, автоматизировали рутинные задачи, упростили доступ к различным сервисам и информации через Интернет.
4. Компьютеры помогают нам в покупках товаров и поиске информации, предоставляя доступ к онлайн-магазинам и поисковым системам. Они позволяют нам сравнивать цены, читать отзывы и оформлять заказы в удобное время. Кроме того, компьютеры также могут влиять на наши времяпровождения, предлагая различные развлекательные возможности, такие как онлайн-игры, потоковое видео и социальные сети.
5. В свете доступности компьютеров, часто физические посещения музыкальных магазинов могут быть необязательными. Компьютеры предоставляют возможность покупать музыку онлайн, скачивать или слушать потоковую музыку через специальные сервисы. Однако, для некоторых людей, посещение музыкальных магазинов может быть исключительным способом получения физического продукта, такого как CD, виниловые пластинки и мерчандайз.
6. С развитием компьютеров и цифровых коммуникаций, написание писем для общения с родственниками кажется необязательным. Сейчас есть много альтернативных средств общения, таких как электронная почта, мессенджеры и социальные сети, которые позволяют обмениваться сообщениями и контентом в режиме реального времени. Однако, некоторые люди могут предпочитать традиционное письмо как более личный и теплый способ связи.
7. Компьютеры и телевизоры в настоящее время представляют собой многофункциональные устройства, которые используются в различных целях. Компьютеры, кроме основного использования в работе и изучении, также часто используются для развлечений, доступа к медиаконтенту, игр, социальных сетей и т.д. Телевизоры, в свою очередь, позволяют смотреть телепередачи, фильмы, спортивные события и другие виды развлечений. Оба устройства предоставляют широкий спектр возможностей, и их использование зависит от предпочтений и потребностей каждого отдельного человека.