3. Напишите текст, добавляя пропущенные буквы. Определите виды предложений и поставьте знаки препинания в конце

  • 61
3. Напишите текст, добавляя пропущенные буквы. Определите виды предложений и поставьте знаки препинания в конце предложений. "Бань" ковыль, полынь, степной пейзаж. Бывал ли ты в таком просторе, в такой безбрежной степи? И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух, уже принял его? Курай стал бурым, как прекрасная степь (по М. Ауэзову). Оживи ее и за них в ание, едло. • Подчеркните главные члены в выделенных предложениях. Выпишите из этих предложений словосочетания с именами существительными.
Магнитный_Пират
55
"Банный" ковыль, полынь, степной пейзаж. Бывал ли ты в таком просторе, в такой безбрежной степи? И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух, уже принял его? Курай стал бурым, как прекрасная степь (по М. Ауэзову). Оживи ее и за"по М. Ауэзову" них в ожидание, едло.

В данном тексте пропущены буквы в словах "баня", "полынь" и "квадратик".

Первое предложение - это вопросительное предложение, так как оно содержит вопросительную интонацию и прямой порядок слов. Второе и третье предложения - восклицательное предложение, так как они выражают сильные эмоции и побуждают к каким-то действиям.

Главные члены в выделенных предложениях выделены жирным шрифтом:

1. Бань ковыль, полынь, степной пейзаж.
2. Бывал ли ты в таком просторе, в такой безбрежной степи?
3. И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух, уже принял его?
4. Курай стал бурым, как прекрасная степь (по М. Ауэзову).

Словосочетания с именами существительными из выделенных предложений:
- Бань ковыль
- полынь
- степной пейзаж
- степь, жаркий воздух
- Курай
- прекрасная степь (по М. Ауэзову)