3. Шылаулар мен одағайлардың қай демалысқа басталғанын дайындау. Үнді және ұяң дыбысқа біткен сөздерге қай дыбыстан

Сверкающий_Джентльмен

12

Шылаулар мен одағайлар ықпалдарды қай демалысқа басталғанын дайындау үшін, біз осы мәтінні шылаулар мен одағайлар қай демалысында пайда болатын сөздерді анықтамалы түрде талдауымыз керек.

Мәтінге қарап шылаулар мен одағайлар сөздерін анықтау үшін, біздің нан арқылы адамға қажетті заттардың барлығы бар деген фразамыз бар. Осылайша, біздің ағзамызда шылаулар мен одағайларды құрып алу үшін көмірсутегінің жау-тысын, ақуыздың үштен бірін, Втобындағы дәрумендердің мае регін, фосфор мен темір тұздарын ішкен нанымыздан анықтау құнына қажеттіміз бар.

Бізге үнді мен ұяң дыбысқа құны білінбеген, бірақ мәтінде бізге берілген мәліметтерді көру бойынша оларды анықтауға болады. Мәтінде ас атасы-нан деген пәсіре пайда болатын аргумент жатады. Сондықтан, анда Үнді, ұяң дыбыс бірге жеткен сөздерді шылаулар мен одағайлардың қай демалысына бастағаны анықталады.

Тағы да мерзімді жеке заттардың қай дыбыстан бастап дайындалатын білінетін жоқ, сондықтан біздің сөздерді талдауды өтеп ағылшын тілін меңгеру пен математика және әлем білімінде басқа сабақтарда, мысалы, қаршы-қолжеткінді қалыбында көрінеді. Қоса, сөздерді қай дыбыстың келесі перестройкасына белгіленген, біз оларды табу мүмкін.

Мысалы, осы мәтінге қатысты оқушыларға құнарлықтықтар табу қажет екеніні анықтаймыз деп, ақуыздың үштен бірін, Втобындағы дәрумендердің мае регін, фосфор мен темір тұздарын анықтап, оқушыларға оларды қоятын(құрып алу) затты табуға көмек көрсетеміз.

Осылайша, оқушылардың метағымдастарын жеткізу үшін шылаулар мен одағайларды қай есебі мен дайындау басталғанын жан-жақты анықтатыңыз. Если вам нужно больше информации, я готов помочь!