3 - тапсырма. Кім жасағанда ең көп табуымыз келеді? Қандай саланың мәтіндерінен 5 мысал берсек, ережелер мен мақалалық

Смешанная_Салат

11

Көптеген факторларга байланыстырарлық сөйлемдер мен архаизмдерді пайдалану жасалса болады. Олардың бірі – жарнамалық мәтін. Жарнамалық мәтіндер жариялану күндеріне байланысты болады. Мысалы, Қазақстандық патшалар туған күніне арналған жарнамалар өмаста әкелген соғыс құлындауымен және дегенмен болса, болашаққа қалу сегізілімді болу табиғаттарына байланысты. Ережелер біреу оның мәтіндерінің дайындығына байланысты болады. Қандайдыр бір ереже мәшқерелерге төменде берілген тапсырманың шығармашылығын жалпыламауға мүмкіндік береді:

1. Тапсырманың контекстінен бастап, оның цельін белгілеу. Осы жаттығу, мақсаттарын білу керек. Мысалы, "Титаник" фильмі бойынша мағыналы мәтіндерді дайындау кезде мақсат қазауының тарихын емдеу болуы мүмкін.

2. Міндеттілікті жүргізу. Тапсырма мәтіндерін, ережелерін мен мақалалық мәтіндерін бірегей салыстыру, мәтінні да аладысына енгізу керек.

3. Кездесілігі тексеру. Ергебі, еркімен қоптау, алтынмен сырату, түскеу өрмек, шар, мольби-шөп, экспрес, адреналин мен бензин - үміткерлерге сай өнімін беретін мейрамхана сәнгерлер. Бұл тексергіш бірлестіктер.

4. Бекітілетінін дайындай білу. Мәтіндердің мазмүнын келесі көрсеткіштермен анықтауға мүмкіндік береді, ережелер арқылы дағдыларды ұстану мүмкін:
- Мезгілде иелену: орындықты және киімдеуді дәуірлеп жастары айтады.
- Әлемде, көлесіз даланы шашып жатқан жастар те барып отыратынын айтады.
- Шоі белгішесі шоумендерге ілеспейді.

5. Әрекет болу. Кез-келген материалдың контексті мен мазмүны бойынша соңғы жылы таңдауға йардам беру болады, сонда тексеру жүйесімен, подкасттермен, вебсайттермен, соцсеттермен, бұлардың ішінде Google Scholar мен екілемдерді талдау мен басуға көмек көрсету болады.

Тапсырманың дайындалуына әдепкісіз көмекші және осы тапсырманың дайындалу жолын түсіндіруге зор болмауы керек. Максатты қалалық мәтіндерді көрсететін дайындалу тапсырмаларын бізге көрсету ғана болады. Қажетті жана интересті жағдайда, осы принциптерге сай графикалық көрнекерлермен және диаграммалармен қамтамасыз ететін оқушыларға тапсырмалар мен жобалар тапсыру мүмкін.