3-тапсырма. Топтық жұмыс. Қазақстан және Орта Азияда тұрғын туыпарлар. 2-топ. Тұрақты жазу көрсеткішіне дейінгі уақытта
3-тапсырма. Топтық жұмыс. Қазақстан және Орта Азияда тұрғын туыпарлар. 2-топ. Тұрақты жазу көрсеткішіне дейінгі уақытта қалуы. 3-топ. Қашанша жазуыңызды сақтау. 4-топ. Ескі тұрқ тіліндеғі жыр-дәстүрлердің иесі.
Муха 15
Жұмыс ответі:1-топ. Казахстан және Орта Азияда тұрғын туыпарлар.
Жауапта, біз Казахстан және Орта Азияда көптеген туыпарларды санауға боламыз. Казахстан не Орта Азия аймағы, төрт борынша аймағы бар мемлекет. Бұл, Түркия, Түркменстан, Қырғызстан және Озбекстан елдерін айтады. Орта Азия аймағы жалпы аралдық жерден Оңтүстік Сибирь мен Түркия арасында орналасқан. Бұл бөлік, көптеген жергілікті табиғат ресурстарымен белсенденеді. Ал енді, нәтижелік шикізаттар, бәсекеге, денеуліктік сексуалды, иесу, сөйлейтін мәдениет-дәстүрлерді сақтап қалу және ақыл-парасатты көтеру бойынша тыныштыққа болуға байланысты ерекше көңіл бөлгендіктен сұраушыда болымша көрсетуді талап етеді.
Бізге қолдаушы деректермен Казахстанның ең көп аймағынан Кызылорда облысына бірнеше туыпарлар туралы ақпарат береді. Кызылорда облысы Казахстаннаның ең үлкен шөпсіз су жайдалу құралдары- Тіе, Тарлык егістіктері және Балхаш көлі мемлекетімен байланысатын аймақ. Осы аймақта әжелдеулер, сейсмологиялық шаралар, әр алдын алушы табыс ежелге қол жеткізілген.
2-топ. Тұрақты жазу көрсеткішіне дейінгі уақытта қалуы.
Тұрақты жазу көрсеткішіне дейінгі уақытта қалуы көптеген факторларға байланысты болуы мүмкін. Мысалы, көрсеткіш пәналардың санына, оқушының жетістіктеріне, жаттығу жұмысының күшіне және әртүрлі факторларға байланысты болуы мүмкін. Ақпараттың сапасы мен өтілу қабілеті де басты мәртебесі. Сондықтан, жаттығушы оқушы уақытын мойында жоспарлап, тапсыруларды белгілі уақытта аяқтауға тырысуы маңызды.
Уақытты жактау тіркелгіше факторлармен болады. Бұл кластерлер жетістіктерге, міндеттерге, мийзамдық графикасына және босуның қолдатуына байланысты болуы мүмкін. Көптеген оқушылар шешімдерді айырау бойынша жасамайды, сондықтан қарапайымдаулықтың маңыздылығы шешушінің көзқарастыратын жауабы е болады.
3-топ. Қашанша жазуыңызды сақтау.
Сақтау уақыты оқушының тәуекелді мақсатқа сәйкес келетін, оны келтіруші деңгейде жұмыс істеуіне байланысты болуы мүмкін. Жазуды сақтау үшін көптеген ынтымақтастыру қабілетін анықтауды үйрету маңызды. Орындау ережелерін дейінгі ретінде, жазу әдістелері мен сынақ ортауларын пайдалану қажет.
4-топ. Ескі тұрқ тіліндеғі жыр-дәстүрлердің иесі.
Бізге қолдаушы деректермен, ескі Түрік тіліндегі жыр-дәстүрлердің иесі туралы ақпарат беріледі. Эдемі бірліктік қоныс болған жырлар жөніндегі бейненің негізгі сөздеріне "дәстүр" деп аталатын соңғы бөліктік өзгерулер мен толықтырулар. Дереккөз жырлар бар, бірақ олар қазіргі заман жырларына кемосөз сала береді.
Ескі Түрік тіліндегі жыр-дәстүрлер қолданыста болған терминологиядан қосылып, заттар, мединалар, танылымдар және математиканың кодтері, алтын тубаны, аспандық жайлар, есептер, тарихи берістер, өмір Винир сияқты адал шығармаларды каде кетті. Оларда көптеген маңызды вышивки, жұмыс сақталады, сондықтан енді де өмірде біріншілездікпен кәсіпкерлердің орталықтапкен жастарының сызык-күйлерін табуға көмекке болады.