3. What should we do when we read the dialogue? (16 marks) Lucy suggests making an apple pie. Alan agrees and asks
3. What should we do when we read the dialogue? (16 marks)
Lucy suggests making an apple pie. Alan agrees and asks if we have some apples. Lucy confirms that there are some in the bowl and asks how many we need. Alan responds that we need about a kilo and Lucy mentions that we don"t have enough, suggesting that we buy some at the corner shop. Alan adds that we also need flour and asks how much is needed. Lucy says about half a pound and mentions that we need three spoons of sour cream, so we should buy a small bag of it as well. Finally, Alan asks how many eggs we need and Sue responds with four.
Lucy suggests making an apple pie. Alan agrees and asks if we have some apples. Lucy confirms that there are some in the bowl and asks how many we need. Alan responds that we need about a kilo and Lucy mentions that we don"t have enough, suggesting that we buy some at the corner shop. Alan adds that we also need flour and asks how much is needed. Lucy says about half a pound and mentions that we need three spoons of sour cream, so we should buy a small bag of it as well. Finally, Alan asks how many eggs we need and Sue responds with four.
Марк 18
Когда мы читаем диалог, нам необходимо совершить следующие шаги:1. Внимательно прочитайте диалог. В этом шаге мы получаем общее представление о том, о чем разговаривают Люси и Алан, а также о том, что они собираются сделать (приготовить яблочный пирог).
2. Изучите каждое предложение диалога. В этом шаге мы разбираем каждое предложение по отдельности и понимаем, какую информацию они передают. Например, Люси предлагает испечь яблочный пирог, Алан соглашается и спрашивает, есть ли у нас яблоки.
3. Запишите необходимую информацию. В этом шаге мы записываем все необходимые ингредиенты и количество, которые упоминаются в диалоге. Например, в диалоге упоминаются яблоки (ставьте ссылки на диалог), мука (ставьте ссылки на диалог), сметана (ставьте ссылки на диалог) и яйца (ставьте ссылки на диалог). Запишите количество каждого ингредиента: один килограмм яблок, полфунта муки, три ложки сметаны. Нам также потребуется купить недостающие ингредиенты.
4. Составьте список покупок. На этом шаге мы составляем список того, что нужно купить, основываясь на информации, полученной в диалоге. Нам понадобятся яблоки, мука, сметана и яйца. Напечатайте список покупок, чтобы не забыть ничего.
5. Определите, какое количество продуктов нужно купить. В данном случае, мы знаем, что нужен один килограмм яблок, полфунта муки, три ложки сметаны. Таким образом, мы можем купить один килограмм яблок, полфунт муки и пакетик сметаны нужного веса.
6. Добавьте необходимые продукты в список покупок. Если мы разделим список покупок на отдельные пункты для каждого продукта, то это будет выглядеть следующим образом:
- Яблоки (1 кг)
- Мука (0.5 фунта)
- Сметана (1 пакетик)
- Яйца (не указано)
7. Продолжите чтение диалога, если есть продолжение. В данном случае, ответ не дает полную информацию о том, сколько нам понадобятся яиц. В следующем уроке мы можем узнать ответ на этот вопрос.
Это подробное объяснение позволяет школьнику понять, как следует анализировать диалог и использовать его для составления списка покупок. Такой подробный подход к задаче поможет школьнику лучше понять материал и применить его на практике.