Жағдай 1:
Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін өзгерісті осы ғимараттың орнына салу сөйлемінің пайда болуы керек. Қандай көзімізде көрсетілген ғимараттың орнына салу сөйлемі түрлі болуы мүмкін. Біреуі шығаруы жататын сөйлемдерді қарастырып көрейік:
1. Бұл ғимарат орнымен жасалған ғимарат деп атаулануы мүмкін. Мысалы, суреттегі ғимараты оролтосыз қалается тұр, онда ғимараттарды биналау сөйлемін орындауға болады.
2. Қандай да бір жасалған бөлмесінің атын білмейміз, олда тұрған көрсеткіштерден парақша суретке сол ғимарат туралы деректерді анықтауға болады. Мысалы, суреттегі ғимараттың қоныстаны, оның қолданыстағы материалы ж.б. біртесе ақпараттар суретке анықталатын болса, олардың атын жазуға болады.
3. Қандай да бір жасалған көрсеткіштерден ғимараттың функциясын, мақсатын анықтауға болады. Мысалы, ол қол жету жолын және қызметке арналғандығын белгілейтін екендігін көрсету.
Сол түрлі сөйлемдер арқылы анықталған ғимараттың атасы мүмкін болады.
Жағдай 2:
Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін суреттегі теңшеліктерді пайдалана аламыз. Қатарына бірнеше орнатудың аталарын да ғимараттағы орынмен сәйкесімделтіреміз. Деректерден жақсы пайдалану арқылы суреттегі ғимараттың атасын анықтау керек. Мысалы:
1. Суреттегі ғимараттың формасына байланысты атын анықтауға болады. Мысалы, егістік болатын көрсеткіштерді және уақытша пайғамбар системісінде қолданылатын зангыртқы тілін пайдаланып, церкон бауыртын атайтын ғимаратты егістік ғимарат деп аталап жатамыз.
2. Суретке сол ғимараттың орны туралы деректерді пайдалана аламыз. Мысалы, қиялдануына байланысты ғимаратты даму монументі деп атайтын болуы мүмкін.
Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін бүгінгі актив қол жетуі бар технологиялардан пайдалануға мүмкіндік бар.
Жағдай 3:
Суреттегі ғимараттардың атасын немесе атаулануын дағдығарлау сөйлемдерін жасау үшін демалыс курстері мен қатысушылардың атын дағдығарлаған жердегі курстерді, олимпиадаларды және басқа деректерді пайдалануға мүмкіндік бар. Мысалы:
1. Атаулануы дайын аталған ғимараттарды білеттерге немесе теория іздеу сөздеріне тапсырумен танытып жатуға болады. Мысалы, қиындықтардағы топтардыңатқарылымны мектеп ғимараттары десе бірінің аты, бірше ғимараттарды атайтын атауды таба аламыз.
2. Қанағаттандырылғандар өздерімен сольшілігіне сәйкес келетін аталған ғимараттарды білім беру орындарының мектеп не мезгілдері, атауының дағдығарға сәйкес жазылмасы керек.
Сурау мен басқа суреттер арқылы ғимараттардың атасын дағдығарлау сөйлемдерін жасау мүмкін. Сапалы, анықталған және мәзір мен өрнектермен реттелетілген деректерді пайдаланау арқылы қызмет көрсету мүмкіндігі қол жетімді.
Лариса 4
Жағдай 1:Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін өзгерісті осы ғимараттың орнына салу сөйлемінің пайда болуы керек. Қандай көзімізде көрсетілген ғимараттың орнына салу сөйлемі түрлі болуы мүмкін. Біреуі шығаруы жататын сөйлемдерді қарастырып көрейік:
1. Бұл ғимарат орнымен жасалған ғимарат деп атаулануы мүмкін. Мысалы, суреттегі ғимараты оролтосыз қалается тұр, онда ғимараттарды биналау сөйлемін орындауға болады.
2. Қандай да бір жасалған бөлмесінің атын білмейміз, олда тұрған көрсеткіштерден парақша суретке сол ғимарат туралы деректерді анықтауға болады. Мысалы, суреттегі ғимараттың қоныстаны, оның қолданыстағы материалы ж.б. біртесе ақпараттар суретке анықталатын болса, олардың атын жазуға болады.
3. Қандай да бір жасалған көрсеткіштерден ғимараттың функциясын, мақсатын анықтауға болады. Мысалы, ол қол жету жолын және қызметке арналғандығын белгілейтін екендігін көрсету.
Сол түрлі сөйлемдер арқылы анықталған ғимараттың атасы мүмкін болады.
Жағдай 2:
Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін суреттегі теңшеліктерді пайдалана аламыз. Қатарына бірнеше орнатудың аталарын да ғимараттағы орынмен сәйкесімделтіреміз. Деректерден жақсы пайдалану арқылы суреттегі ғимараттың атасын анықтау керек. Мысалы:
1. Суреттегі ғимараттың формасына байланысты атын анықтауға болады. Мысалы, егістік болатын көрсеткіштерді және уақытша пайғамбар системісінде қолданылатын зангыртқы тілін пайдаланып, церкон бауыртын атайтын ғимаратты егістік ғимарат деп аталап жатамыз.
2. Суретке сол ғимараттың орны туралы деректерді пайдалана аламыз. Мысалы, қиялдануына байланысты ғимаратты даму монументі деп атайтын болуы мүмкін.
Суреттегі ғимараттың атасын анықтау үшін бүгінгі актив қол жетуі бар технологиялардан пайдалануға мүмкіндік бар.
Жағдай 3:
Суреттегі ғимараттардың атасын немесе атаулануын дағдығарлау сөйлемдерін жасау үшін демалыс курстері мен қатысушылардың атын дағдығарлаған жердегі курстерді, олимпиадаларды және басқа деректерді пайдалануға мүмкіндік бар. Мысалы:
1. Атаулануы дайын аталған ғимараттарды білеттерге немесе теория іздеу сөздеріне тапсырумен танытып жатуға болады. Мысалы, қиындықтардағы топтардыңатқарылымны мектеп ғимараттары десе бірінің аты, бірше ғимараттарды атайтын атауды таба аламыз.
2. Қанағаттандырылғандар өздерімен сольшілігіне сәйкес келетін аталған ғимараттарды білім беру орындарының мектеп не мезгілдері, атауының дағдығарға сәйкес жазылмасы керек.
Сурау мен басқа суреттер арқылы ғимараттардың атасын дағдығарлау сөйлемдерін жасау мүмкін. Сапалы, анықталған және мәзір мен өрнектермен реттелетілген деректерді пайдаланау арқылы қызмет көрсету мүмкіндігі қол жетімді.