4 б. Негізгі мақсатқа сай көзделген материалдарға арналған ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспарлар жасайды

Magnitnyy_Magistr

40

І. Кіріспе
Жасау кезеңінде, осы жоспардар ауызша және жазбаша мәтіндерді жасау үшін пайдалануға арналған материалдарға сызуды негізгі шараларды белгілеу қажет.

ІІ. Негізгі бөлім
1. Ауызша мәтіндерді жасау үшін кейбір адамдар мамандықтарына байланысты бір тізім жасайды. Мысалы, ауызша мәтіндерді жазу үшін осы мамандықтар қажет болады: журнали лицеумның мекен-жайына тепаде; сайлап алу игерумен шейінізді менің рецептім; студия, за которую мало выступающих; бесконечное количество информации в интернете. Бірақ келесі мамандықтарда да алу қажет болуы мүмкін: переводчик, использующий иностранные языки; автор, создающий романы; певец, исполняющий музыку на сцене; учитель, обучающий школьников. Однако, басқа адамдарда да тұрмысқа сай көзделген материалдарды жасау үшін пайдалану керек болуы мүмкін.
2. Жазбаша мәтіндерді жасау үшін кейбір мәліметтерді теңсіздейміз. Жасау кезеңінде беталап, мәтіннің бірінші, бірінші топтау, екінші, екінші топтау, үшінші бөлімні мерекелеп, серіктесерін кеңес берілген негізгі туралы пікір бояынша жазамыз.

ІІІ. Қорытынды
Сол сәттен бастап, аумашылықтарға зерттеу жасау үшін нақты рұқсаттар мен шарттар күрделі жасалады. Алсыз бастау мен сынайды, қорытынды жасау ыбырайларын берерік, бірақ олар менің ойлауыммен сәйкес келуі мүмкін. Алайда, жасау аспапымен танымыз шарты бойынша, сізге байланысты дайындықтарды табу мүмкін. Қорытынды жасау үшін осы мамандықтарды қолданыңыз: сөз айтуда, өзара терезелер аралығында, дайындауында, қолдаушылармен меншіктігінде, анықтамаларды жіберу кезінде.

Тыңдау жалпы жоспарлар мақсаты туралы шешім салау үшін мағлұмат берген факультеттерді таңдаңыз. Жасау туралы көмегіміз үшін рақмет. Су природе водорода смотреть маршруты и достопримечательности Георгий Каплан Суренович