4. Какие основные задачи были в центре внешней политики в середине XVI века? 5. Какая первая русская печатная книга

  • 20
4. Какие основные задачи были в центре внешней политики в середине XVI века?
5. Какая первая русская печатная книга называлась в России?
6. Как назывались противники владения церковью землями и другими богатствами?
Vitalyevich
10
4. В середине XVI века основными задачами внешней политики были:
- Расширение территории и укрепление власти государства;
- Борьба за господство в Европе и взаимодействие с другими странами;
- Укрепление влияния и достижение политических и экономических выгод.

Государствам того времени было важно обеспечить свою безопасность, сохранить и расширить свои земли, а также установить взаимовыгодные отношения с другими странами. Одним из главных игроков на международной арене была Московская Русь, которая стремилась к укреплению своего господства, особенно на территории Северной Европы.

5. Первая русская печатная книга, которая появилась в России, называлась "Апостол". Она была напечатана в Москве в 1564 году при участии Ивана Федорова и Петра Мстиславца. "Апостол" содержал тексты Библии, календарный список, переводы на русский язык некоторых молитв и другую религиозную литературу.

6. Противниками владения церковью землями и другими богатствами назывались реформаторы, которые выступали против сословных привилегий церкви. Эти привилегии позволяли церкви обладать большими земельными владениями, богатством и политическим влиянием. Реформаторы считали, что церковные земли и богатства должны быть переданы в руки государства или использованы в благотворительных целях.

Одним из крупных противников владения церквью землями был Иван Грозный, который проводил реформы с целью ослабить власть церкви и укрепить свою самодержавную власть. В ходе этих реформ была уменьшена церковная земельная собственность, а часть богатств церкви была передана в государственную казну. Эти противники также выступали за переход Русской православной церкви к более активной социальной роли и распространению образования среди населения.