4. Какие события описывает автор в произведении? В тексте выберите слова и выражения, которые характеризуют ответы
4. Какие события описывает автор в произведении? В тексте выберите слова и выражения, которые характеризуют ответы на следующие вопросы: 1) Какой был старший брат Петра? 2) Зачем бояре прятались за спинкой трона? 3) Что послы докладывали своим королям? Заполните таблицу с описанием внешности и поведения Иоанна и Петра 1: 1) Описание внешности, 2) Поведение, 3) Поступки, 4) Чувства и переживания, 5) Мысли и речь. Обсудите с одноклассниками, как можно сравнить поведение героев в рассказе. Какую информацию можно использовать в анализе?
Svetlyy_Mir 31
Произведение, о котором идет речь, описывает несколько событий и тематик.1) Ответ на вопрос о том, какой был старший брат Петра можно найти в произведении путем анализа персонажей и их взаимодействия. Описания и действия Петра могут подсказать, какой был его старший брат и какое влияние он оказывал на Петра.
2) По вопросу о причинах, по которым бояре прятались за спинкой трона, можно исследовать контекст событий произведения. Возможно, в произведении имеются угрозы или опасности для бояр, и это заставляет их прятаться за спинкой трона.
3) О том, что послы докладывали своим королям можно судить по рассказам или монологам, которые присутствуют в произведении. Они могут обсуждать результаты своих миссий или передавать информацию о событиях и настроениях в других странах.
Чтобы заполнить таблицу с описанием внешности и поведения Иоанна и Петра, необходимо внимательно прочитать произведение для того, чтобы найти описания персонажей, их действия, поступки, чувства и переживания, а также мысли и речь. Например:
Иоанн:
1) Описание внешности: высокий, худощавый, темные волосы.
2) Поведение: спокойный, уверенный, контролирует ситуацию.
3) Поступки: принимает важные решения, активно участвует в событиях.
4) Чувства и переживания: ответственность, гордость, внутренняя сила.
5) Мысли и речь: рассуждает о политических историях, строит планы на будущее.
Петр 1:
1) Описание внешности: среднего роста, плотного телосложения, светлые волосы.
2) Поведение: эмоциональный, неуверенный, иногда импульсивный.
3) Поступки: сомневается в своих силах, ищет поддержку у других.
4) Чувства и переживания: страх, сомнения, желание доказать себе.
5) Мысли и речь: выражает свои переживания, размышляет о будущем.
Когда герои рассказа сравниваются, можно исследовать их различия и сходства во внешности, поведении, поступках, чувствах и переживаниях, а также мыслях и речи. Эти сравнения позволят лучше понять и проанализировать персонажей и их роли в произведении. Они также могут помочь выявить развитие или изменение героев в течение сюжета. В качестве информации для анализа можно использовать все, что описано в тексте о поведении и речи героев, их взаимодействии, а также реакциях других персонажей на них.