4. Какой смысл содержится в тексте? 5. Как бы вы описали Витю внешне? Используйте информацию о том, как описываются
4. Какой смысл содержится в тексте?
5. Как бы вы описали Витю внешне? Используйте информацию о том, как описываются его внешние черты в рассказе В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой", который вы изучали в 6 классе.
6. Каким образом Витя взаимодействует со своей бабушкой и дедушкой? Вспомните, как описываются их отношения в рассказе В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой". Затем сопоставьте эти отношения с более поздним временем, когда Витя не находится на фотографии.
7. Какие персонажи присутствуют и действуют в обоих произведениях?
8. Расскажите о дружбе Вити и Саньки. Как менялись их представления о дружбе?
5. Как бы вы описали Витю внешне? Используйте информацию о том, как описываются его внешние черты в рассказе В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой", который вы изучали в 6 классе.
6. Каким образом Витя взаимодействует со своей бабушкой и дедушкой? Вспомните, как описываются их отношения в рассказе В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой". Затем сопоставьте эти отношения с более поздним временем, когда Витя не находится на фотографии.
7. Какие персонажи присутствуют и действуют в обоих произведениях?
8. Расскажите о дружбе Вити и Саньки. Как менялись их представления о дружбе?
Svyatoslav 10
4. В рассказе "Конь с розовой гривой" В. П. Астафьева содержится смысл, что даже в маленьком провинциальном городке можно найти свое место и реализовать свои мечты. Главный герой Витя сталкивается с проблемами в школе, но благодаря своей настойчивости и стремлению изменить свою жизнь, он проявляет таланты в написании стихов и находит поддержку и признание.5. Внешне Витя изображен как худощавый мальчик с темными волосами и ласковыми, немного грустными глазами. У него нос был острый, чуть курносый, челюсть острая и сильная. Он носил школьную форму и на голове широкополую шляпу.
6. В рассказе описывается, что Витя очень близок и любит своих бабушку и дедушку. С дедушкой, они проводят много времени вместе, обсуждают литературу, поэзию, и мальчик находит в нем поддержку и вдохновение. С бабушкой у него тоже добрые и теплые отношения. Он любит ее заботу, уют и детские воспоминания.
В более позднем времени, когда Витя не находится на фотографии, его бабушки и дедушки оказывают ему дальнюю поддержку и помощь. Они переписываются с ним, отправляют ему письма и поддерживают его в его творческом развитии.
7. В обоих произведениях присутствуют главный герой Витя, его бабушка и дедушка.
8. Витя и Санька - лучшие друзья, они вместе учатся в школе и проводят много времени вместе. У них очень теплые и дружеские отношения. Витя очень доверяет Саньке и делятся с ним своими секретами и мечтами. Вместе они пытаются изменить свою жизнь и реализовать свои таланты. Санька всегда поддерживает Витю и верит в его успех. По мере того, как герои растут и меняются, их дружба становится еще более прочной и ценной для них обоих.