4. Қалыптастыру, шығарма тақырыбын бейнеле. Жасыран алуды жайлайсы алатын құрал табыңыз. Балығы тау топырағымен

  • 36
4. Қалыптастыру, шығарма тақырыбын бейнеле. Жасыран алуды жайлайсы алатын құрал табыңыз. Балығы тау топырағымен оқшаған, Жатыр сұлу тіріп, Бақасы жабылған. Жас ботан көзінше.
Амина
13
Для данной задачи рекомендуется использовать розеткирующую и схематичную стратегию объяснения. Ниже приведено подробное и пошаговое решение задачи:

1. Перечислим данные: балығы (расположение на уровне поверхности земли) - тау топырағымен оқшаған; жасы, соответствующий ботан көзі - вращается вокруг оси, делая круговое движение; жатыр (часть, находящаяся в земле) - сұлу тіріп; бақасы (верхняя часть) - жабылған.

2. Создадим схематическое изображение для наглядности. Нарисуем три круга, представляющих балығы, жасы и бақасы в проекции сбоку.

3. Объясним каждую часть по отдельности:

- Балығы (расположение на уровне поверхности земли) - тау топырағымен оқшаған. Тау – это название для поверхности земли, которая в данной задаче является опорой для балығы. Тау топырағы - это средство, позволяющее балығы быть устойчивым и не падать. Таким образом, балығы находится на уровне земли благодаря тау топырағы.

- Жасы (круговое движение) - жас ботан көзінше. Жас ботан көзі - это движение, при котором часть объекта поворачивается вокруг оси. В данном случае, жасы - это часть ботан көзі, которая вращается вокруг своей оси. То есть, в процессе жасы нашей ботан көзі будет вращаться.

- Жатыр (часть, находящаяся в земле) - сұлу тіріп. Сұлу тіріп - это часть объекта, которая находится внутри земли. В данном случае, жатыр представляет собой сұлу тіріп, что означает, что он находится под поверхностью земли.

- Бақасы (верхняя часть) - жабылған. Жабылған означает, что бақасы находится отдельно от остальных частей объекта. В данном случае, бақасы находится сверху, отдельно от ботан көзі и жатыр.

4. После тщательного объяснения каждой части задачи, важно убедиться, что школьник понимает содержание и взаимосвязи между каждой частью более ясно. При возникновении вопросов, разъясните ситуацию и продолжайте объяснение, пока все не будет ясно.

Это детальное объяснение позволяет школьникам более полно понять ситуацию в задаче и создает ясность в восприятии балығы, жасы, жатыр и бақасы.