4. Match the sentences (A-G) with the texts (1-4) in the Reading Strategy. Which group of children... A occasionally

Валентин

44

Чтобы решить данную задачу и правильно сопоставить предложения (A-G) с текстами (1-4) в стратегии чтения, мы должны внимательно прочитать тексты и сопоставить их с соответствующей информацией в предложениях. Вот подробное объяснение каждого предложения.

A -- Время от времени помещает члена семьи внутрь сумки?
Мы ищем информацию в текстах о ситуации, когда кто-то из детей помещает семейного члена в сумку. Ответ на этот вопрос можно найти в тексте 4, где дети поместив дедушку в сумку ради школы.

B -- Не могут использовать мост, перекинутый через реку?
Мы ищем информацию о детях, которые не могут использовать мост через реку. В тексте 3 описывается ситуация, когда детям приходится плыть через реку, так что это правильный ответ.

C -- Движутся со скоростью?
Мы ищем информацию о группе детей, двигающихся с высокой скоростью. В тексте 2 говорится о детях, которые ездят на своих санках по ледяному склону, поэтому это правильный ответ.

D -- Должны переплыть реку?
Мы ищем информацию о группе детей, которым нужно переплыть реку. В тексте 3 говорится о том, что некоторым детям необходимо проплыть через реку, поэтому это правильный ответ.

E -- Нужно идти по опасному пути?
Мы ищем информацию о детях, которым приходится идти по опасному пути. В тексте 1 описывается, что дети должны идти вдоль крутого излома, так что это правильный ответ.

F -- Им приходится долго идти по дороге до школы?
Мы ищем информацию о группе детей, для которых путешествие до школы занимает долгое время. В тексте 4 описывается, что дети должны долго идти и несут дедушку в сумке, поэтому это правильный ответ.

G -- Вместе с директором ездят в школу?
Мы ищем информацию о группе детей, которые едут в школу вместе с директором. В тексте 1 говорится о том, что дети ходят в школу вместе со своим директором, поэтому это правильный ответ.

Таким образом, правильные ответы следующие:

A - 4
B - 3
C - 2
D - 3
E - 1
F - 4
G - 1